SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH

Prowadzenie: Agnieszka Trzebuchowska
Data: 09. 03. 2010 r.
Czas trwania: 60 minut
Temat zajęć: Dbam o swoje zdrowie.
Cele zajęć:
• Uczeń wie:
- w jaki sposób dbać o higienę osobistą
- jakich przyborów używamy do utrzymania czystości
ciała
- w jaki sposób posługiwać się przyborami toaletowymi

• Uczeń rozumie:
- potrzebę mycia rąk przed jedzeniem i po wyjściu z toalety

• Uczeń zna:
- przybory używane do utrzymania higieny osobistej
- techniki plastyczne którymi wykonuje wybraną pracę plastyczną
- zasady pracy samodzielnej
• Uczeń potrafi:
- wypowiedzieć się na temat ilustracji
Metody i formy pracy: podająca. oglądowa, praktycznego działania, rozmowa, pogadanka, pokaz, praca samodzielna, praca zbiorowa
Zastosowane środki dydaktyczne: ilustracje, zagadki, piosenki pt. „Mydło lubi zabawę” i „Szczotka, pasta...”, rozsypanka wyrazowa, tekst wiersza J.Golczowej pt. “Tak czy nie” , rysunki konturowe, kolorowy papier - wydzieranka, klej, kredki, mydło, ręcznik, szczotka do zębów, szczotka do włosów

Przebieg zajęć:
Czynności nauczyciela Czynności ucznia
Zajęcia wstępne Przywitanie dzieci Przywitanie nauczyciela prowadzącego oraz kolegów i koleżanek
zajęć Głośne odczytanie wiersza J.Golczowej pt. “Tak czy nie” Wysłuchanie prezentowanego wiersza
Praca poznawcza Zadanie zagadek tematycznych Wysłuchanie zadawanych przez nauczyciela prowadzącego zagadek, próby podania prawidłowego rozwiązania zagadki
Rozłożenie ilustracji przedstawiających przybory toaletowe Wspólne oglądanie ilustracji
Przeprowadzenie swobodnej rozmowy wprowadzającej, zadawanie pytań nawiązujących do tematu Rozmowa z nauczycielem prowadzącym, odpowiadanie na zadawane przez nauczyciela pytania pomocnicze, uczniowie za pomocą dramy pokazują czynności związane z higieną osobistą
Przypomnienie zasad obowiązujących podczas pracy samodzielnej Rozmowa z nauczycielem
Ekspresja Zaprezentowanie wzorów rysunków konturowych przygotowanych do wyklejenia Oglądanie i wybieranie rysunku jaki uczeń chce wykonać
Nadzorowanie i pomoc w wykonywaniu pracy Samodzielne wyklejanie wydzierankami z kolorowego papieru
Zajęcia końcowe Posprzątanie miejsca pracy, podsumowanie pracy i zaangażowania dzieci podczas zajęć, wspólna ocena i wystawka prac













Zagadki:

1. Jestem w łazience, wycierasz mną ręce. (ręcznik)

2. Na głowie robi porządek.
Powinien być zawsze czysty.
Chociaż zębów ma rządek,
nie bywa u dentysty. (grzebień)

3. Co to jest na pewno wiesz,
najeżona jest jak jeż.
Lecz nikogo nie kłuje,
tylko zęby szoruje. ( szczoteczka)

4. Burzy i pieni, Stasia nawet odmieni. ( mydło)


Tekst wiersza:
Kiedy ktoś ma brudne ręce,
i rękami tymi je,
czy powiecie, że to zdrowo,
moi drodzy?
Bo ja – nie.

Kiedy ktoś nie myje zębów,
szczotki , proszku ani tknie.
Potem biega do dentysty.
Czy wam żal go ?
Bo mnie – nie

Gdy ktoś przed grzebieniem zmyka,
płacząc, że mu włosy rwie.
Czy go za to pochwalicie,
moi drodzy ?
Bo ja – nie.

Komu woda, mydło, szczotka
niepotrzebne i nie w smak
Czy nazwiecie go brudasem,
Moi drodzy? Bo ja – tak.

Wyświetleń: 1700