PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO*


Imię i nazwisko:
Placówka oświatowa:
Okres stażu:
Imię i nazwisko opiekuna stażu:
Dyrektor placówki :



L.p
Kierunki rozwoju
Zadania
Termin realizacji.
Osoby wspierające
Sposób
dokumentowania
1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
(§ 7. ust 2. pkt 1.)
1. Uczestniczenie w różnych instytucjonalnych formach doskonalenia zawodowego podnoszących kompetencje, nadających kwalifikacje, doskonalących wiedzę i umiejętności.(kursy doskonalące, warsztaty metodyczne)

2. Analiza dokumentacji.
Rozporządzenie MENiS z 14 listopada 2007r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
Analiza KN rozdz. 3a

3.Współpraca z opiekunem stażu.
Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
Zawarcie kontraktu.
Przygotowanie planu rozwoju zawodowego.
Hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - konsultacja , opracowanie scenariuszy zajęć
Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora - konsultacja, opracowanie scenariuszy zajęć.

4. Aktywne uczestnictwo w WDN, współudział w prowadzeniu szkoleniowej rady pedagogicznej

5.Opracowanie referatów dla rodziców na tematy wychowania i rozwoju dzieci

6. Tworzenie własnego warsztatu pracy, gromadzenie i stała aktualizacja materiałów, pomocy dydaktycznych.

W okresie stażu
IX.08-V.2011




Wrzesień 2008





Systematycznie
Wrzesień 2008 rok
Wrzesień 2008 rok
Wrzesień 2008 rok


2 razy w roku szkolnym

2 razy w roku szkolnym
Według harmonogramu hospitacji.

W okresie stażu według potrzeb placówki.

W okresie stażu

Systematycznie w okresie stażu

Zaświadczenia, świadectwa, potwierdzenia,





Zbiór przeanalizowanych dokumentów





Wniosek o rozpoczęcie stażu
Kontrakt
Plan rozwoju zawodowego

Scenariusze zajęć, zdjęcia
Arkusz obserwacji
Scenariusze zajęć, arkusze obserwacji


Scenariusze zajęć


notatki, własna prezentacja



notatki, wykonane pomoce, zdjęcia



2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
(§ 7. ust 2. pkt 2.)
1. Diagnoza potrzeb, zainteresowań i oczekiwań uczniów. Ankietowanie dzieci i rodziców, rozmowy indywidualne, opracowywanie ankiet.

2.Współpraca z rodzicami. Prowadzenie spotkań grupowych z rodzicami, rozmów indywidualnych.
Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców.




3.Współpraca z pedagogiem przedszkolnym oraz logopedą. Korzystnie z wiedzy i doświadczenia innych nauczycieli.

4. Współorganizowanie wycieczek dla dzieci po najbliższej okolicy: wyjścia do parku, na cmentarz, do kina, do Urzędu Miasta, Straży Pożarnej, Apteki, Muzeum, lasu, Poczty.( przy współpracy z innymi nauczycielami)

5.Współorganizacja uroczystości okolicznościowych, festynów oraz imprez sportowych.
- „Cała Polska czyta dzieciom”
- Przygotowanie i prowadzenie występu artystycznego w ramach akcji „Pomóż dzieciom przetrwać zimę” TDK

6.Eksponowanie wystaw prac dziecięcych o tematyce związanej z priorytetami zawartymi w „Rocznym Planie Rozwoju Przedszkola.”

7.Opracowanie i realizacja zajęć integrujących grupę, przeciwdziałających agresji, prozdrowotnych - wg własnych scenariuszy.
8. Prowadzenie zajęć indywidualnych- dydaktyczno-wyrównawczych
Przygotowywanie dzieci do konkursów;

9.Nawiązanie współpracy z biblioteką
publiczną,

10. Organizacja i przygotowanie uroczystości (Pasowanie przedszkolaka, Andrzejki, Mikołaj, Spotkanie wigilijne, Dzień Babci i Dziadka, Walentynki, Dzień Ziemi,Śniadanie wielkanocne, Dzień Mamy i taty, Święto Dzieci -parada europejska, uroczyste zakończenie roku szkolnego )

11. Organizacja konkursów
Konkurs wiedzy ekologicznej ,,Eko maluch” ,
Konkurs recytatorski „Tomaszowskie jakie cudne”
Konkurs plastyczny ,,Baju, baju bajka”

12. Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania zgodnie z przyjętymi w przedszkolu zasadami.
Dokonywanie systematycznych zapisów w dzienniku zajęć,
arkusze obserwacji dzieci, ankiety, plany nauczania

13.Udział w pracach zespołu powołanego do opracowania programu profilaktycznego.

15. Prowadzenie zajęć z rytmiki
W okresie stażu



W okresie stażu

2 razy w roku




W okresie stażu



Według planów miesięcznych i planu rozwoju przedszkola





czerwiec 2008


listopad 2008

W okresie stażu




W okresie stażu ,

W okresie stażu



W okresie stażu od październik 2009


Według harmonogram Przedszkola





W okresie stażu





systematycznie
w okresie stażu




październik 2009


w okresie stażu
Adnotacje w dzienniku zajęć, raporty
Arkusz rozmów z rodzicami, Ankiety


Arkusz rozmów z rodzicami

Materiały, pomoce, scenariusze zajęć, scenariusze przedstawień
Lista obecności rodziców; refleksje rodziców.
Plan współpracy z rodzicami
Rozmowy indywidualne, adnotacje w dzienniku zajęć. Zaświadczenia.


Wpisy do ewidencji wyjść
Karty wycieczek
Scenariusze zajęć





Potwierdzenia współpracy


Podziękowanie,Scenariusz, zdjęcia

Wpisy do dziennika




Adnotacje w dzienniku zajęć, scenariusze zajęć i imprez,
Karty pracy indywidualnej, Adnotacje w dzienniku; dyplomy, podziękowania.


zaświadczenie
Adnotacje w dzienniku


Dokumentacja fotograficzna, płyty dvd,
Opracowane materiały i scenariusze uroczystości.




Regulamin konkursu, dyplomy
protokoły, zdjęcia




Adnotacje w dzienniku, ankiety, roczny plan nauczania, arkusze obserwacji




program zdrowotny


adnotacje w dzienniku.

3
Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
(§ 7. ust 2. pkt 3.)
1. Doskonalenie umiejętności obsługi komputera, sporządzanie dokumentów (sporządzenie planu rozwoju
zawodowego, planów pracy, sprawozdań i innych dokumentów )

2. Opracowywanie przy wykorzystaniu komputera materiałów i pomocy: scenariuszy zajęć, kart pracy, dyplomów, zaproszeń, dekoracji, gazetek tematycznych, sprawozdań, podziękowań. Gromadzenie materiałów zajęć).

3. Publikowanie własnych prac.
Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie WWW;
Publikacja scenariuszy zajęć.
4. Wykorzystanie technologii informacyjnej- wyszukiwanie materiałów pedagogicznych, opracowań.

5. Prezentacja multimedialna podsumowująca staż

6. Wykorzystanie technologii komunikacyjnej
wymiana doświadczeń pedagogicznych z innymi nauczycielami (forum, poczta)
korzystanie z edukacyjnych programów multimedialnych , zasobu Internetu.
Systematycznie




Systematycznie






wg potrzeb



Systematycznie

wg potrzeb

wg potrzeb
Przygotowane materiały




Opracowane materiały





Publikacje w Internecie
plan rozwoju w formie elektronicznej
płyty cd, dvd


dokumentacja

Na zakończenie stażu Prezentacja w formie elektronicznej
materiały


4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.
(§ 7. ust 2. pkt 4. )
1. Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki przez aktywne samokształcenie.

2. Korzystanie z zasobów internetowych, publikacji oraz zbiorów biblioteki miejskiej i pedagogicznej.

3. Współpraca z psychologiem przedszkolnym, logopedą, nauczycielami.

4.Wykorzystywanie wiedzy do rozwiązywania problemów, konfliktów, integrowania grupy,
przeciwdziałaniu agresji.

5. Opracowanie referatów, artykułów z zakresu wychowania i zamieszczenie na gazetce.

6. Organizowanie spotkań z rodzicami i pedagogizacja rodziców przy współpracy z pedagogiem przedszkolnym.
Stały kontakt indywidualny z rodzicami dzieci w celu rozwiązywania bieżących problemów wychowawczych .
Spotkania grupowe i indywidualne, rozmowy, współpraca z pedagogiem przedszkolnym

Systematycznie

systematycznie


w okresie stażu


W okresie stażu



w okresie stażu



Wg potrzeb


Własne notatki

Wykaz stron internetowych, spis literatury


Adnotacje w dzienniku zajęć


Scenariusze, wpisy do dziennika zajęć



materiały


Wpisy w dzienniku zajęć, harmonogram spotkań z rodzicami

5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty,pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
(§ 7. ust 2. pkt 5. )
1. Studiowanie dokumentacji przedszkolnej. Analiza dokumentów przedszkola– statutu, planów i programów.
2.Poznawanie prawa oświatowego:
Ustawy o systemie oświaty, Karty Nauczyciela;
Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa. Zapoznanie z aktami prawnymi
3.Wykazywanie się znajomością przepisów w konkretnych działaniach (organizowanie wycieczek, wyjść z uwzględnieniem obowiązujących przepisów)

4. Udział w Radach Pedagogicznych, szkoleniowych, dotyczących nowelizacji statutu i regulaminów wewnętrznych

Cały staż




W okresie stażu
Na bieżąco


W okresie stażu
Na bieżąco

systematycznie
Notatki, wykaz dokumentów




Zaświadczenie
Akty prawne


Lista obecności
Wpisy w dzienniku zajęć

zaświadczenia, lista obecności

*Plan rozwoju zawodowego został stworzony na podstawie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 1 grudnia 2004 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, na podstawie art.9.§ 10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz. 2593,) oraz ostatnie zmiany wprowadzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Na rodowej z dnia 14 listopada 2007 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U z 16 listopada 2007 r. Nr 214, poz. 1580).

**Plan rozwoju zawodowego jest planem otwartym i może ulec zmianie w trakcie trwania awansu za zgodą opiekuna stażu oraz
dyrektora przedszkola
.................................................
podpis n-la

Wyświetleń: 1500