Uczniowie zastanawiają się często dlaczego każdy przedmiot jest najważniejszy? Uczniowie nie zdają sobie sprawy z tego, co ich tak naprawdę interesuje, co chcieliby robić w życiu, co im w życiu będzie potrzebne. Dlatego wszystkie przedmioty mają równa rangę i wszystkie powinny być przekazywane w jak najbardziej atrakcyjny sposób, aby zachęcić uczniów do nauki.
Podstawą do zachęcenia uczniów do nauki danego przedmiotu są jasno sprecyzowane cele edukacyjne, w przystępny sposób przekazane uczniom. Ważne jest, żeby nie opierać się tylko na stwierdzeniu, że to jest potrzebne do sprawdzianu, czy egzaminu, ale pokazać w jakich sytuacjach życiowych dany temat może się przydać, w jakich, wykonywanych później zawodach może okazać się przydatny.
Nadrzędnym celem edukacyjnym powinno być przygotowanie do życia. Ważnym aspektem będzie tu podejmowanie decyzji, samodzielne radzenie sobie z problemami, ale też umiejętność szukania pomocy.
W jaki sposób przedmioty szkolne przygotowują do życia ze wszystkimi jego aspektami? Zacznijmy od języka polskiego, który uczy posługiwania się językiem ojczystym, który jest niezbędny w komunikowaniu się z ludźmi, czy to w formie ustnej czy pisemnej. Konieczne jest tu uwzględnienie nowego słownictwa związanego z rozwojem techniki i zmianą stylu życia i struktury społeczeństwa. Należy też uwzględnić nowe media w nauczaniu języka ojczystego. Internet, maile, smsy są ważną częścią współczesnego życia i nie należy ich pomijać jako zjawiska marginesowego, bo nim nie są. Ważna jest też przede wszystkim nauka pisania i wypełniania dokumentów, bo na tym głównie dziś opiera się funkcjonowanie języka wśród wielu osób.
Język obcy, natomiast w dalszym życiu może ułatwić znalezienie pracy, kontakty biznesowe, wyjazdy zagraniczne w celach zawodowych i turystycznych.
Tak nie lubiana przez wielu uczniów matematyka powinna skupić się na operacjach bankowych, kontaktach biznesowych. Powinna tez uwzględniać programy komputerowe służące prowadzeniu odliczeń.
Przedmioty takie jak fizyka czy chemia powinny skupiać się na tym jak znajomość praw fizyki i chemii może ułatwić codzienne życie, a także to w jakich zawodach mogą się przydać. Biologia natomiast, powinna zaznaczać znajomość własnego ciała oraz chorób i sposobów zapobiegania im. Szczególną uwagę należy zwrócić też na zjawiska w otaczającym świecie ze szczególnym uwzględnieniem aspektów ekologicznych. Warto również i tu zaznaczyć w jakich zawodach może przydać się przedstawiona wiedza. Jeżeli chodzi o geografię, to ważna jest świadomość przestrzeni i orientacja przestrzenna. Należy jednak uwzględnić takie wynalazki jak mapy interaktywne wybierające trasę przejazdu. Również i tu ważne jest przekazanie uczniom informacji o zawodach, w których wiadomości z geografii mogą być przydatne.
Niektórym uczniom dużą trudność sprawi wychowanie fizyczne. Ważne jest oczywiście rozwijanie sprawności fizycznej, ale pytanie brzmi: w jaki sposób? Po co są sprawdziany sprawnościowe? Po to żeby ktoś czuł się gorszy? I czemu one służą? Zapytałam kiedyś koleżanki nauczycielki w-f dlaczego tak ważne są skoki przez skrzynię? Odpowiedziały mi, że jak ktoś nie przeskoczy przez skrzynię, to nie będzie potrafił pokonywać trudności. Ja nie przeskoczyłam w szkole przez skrzynię. Czy to znaczy, że nie potrafię pokonywać trudności? Nie wydaje mi się. Najlepiej człowieka kształtuje i rozwija taniec i gry zespołowe. I temu chyba nikt nie zaprzeczy. Współdziałanie z innymi, trzymanie się reguł, to jest to, co w życiu jest najważniejsze. A dla dziewcząt szczególnie ważna jest prawidłowa postawa, którą można rozwijać w tańcu.
Znakiem naszych czasów jest stosunkowo nowy przedmiot – informatyka/technologia informacyjna. Przedmiot ten nie tylko uczy posługiwania się komputerem i narzędziami technologii informacyjnej, ale też funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym. Wielu uczniom wydaje się z kolei, że skoro są komputery o programy, które sprawdzają pisownię, nie trzeba uczyć się języka polskiego. Trzeba uświadomić im, że są w dużym błędzie, że beż znajomości ojczystego języka żaden komputer nie odpowie za nich na pytania pracodawcy w czasie rozmowy kwalifikacyjnej.
Podsumujmy. Priorytetem nauczania będzie dziś nastawienie na przyszłość. Sprzedanie przedmiotu na zasadzie jego przydatności w życiu i w pracy zawodowej. Należy wyjaśniać uczniom po co uczą się danych rzeczy. ale bez popadania w skrajności. Słyszałam o nauczycielu, który przez pół lekcji podaje uczniom cele, po czym nie jest w stanie zrealizować tematu, bo jest już za mało czasu. Trzeba znaleźć złoty środek i podawać uczniom te informacje w czasie trwania lekcji, jako ciekawostkę, a nie kazać im zapełniać zeszyty celami. To się mija z celem.

Wyświetleń: 970