Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty na stopień nauczyciela kontraktowego
Nauczyciel stażysta:
KAMILA KRZOS
Imię i nazwisko stażysty: mgr Kamila Krzos

Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Ewa Regucka

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2009 r.

Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2010 r.

A. Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

B. Cele szczegółowe:
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.
2. Poznanie przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły.
3. Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia.
4. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki.
5. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
6. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły i ich omawianie.
7. Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego.
C. Plan działania:
LP ZADANIE FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI, WSKAZÓWKI, UWAGI
1. Poznanie procedur awansu zawodowego. Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego tj. ustawy, rozporządzenia. Wrzesień 2009 r. Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
2. Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu. Bezpośrednia rozmowa, zawarcie ustnego kontraktu z opiekunem. Wrzesień 2009 r. Omówienie zasad współpracy.
3. Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych. Opracowanie tematów, zakresu i terminów. Październik 2009 r. Konspekty lekcji, potwierdzenie opiekuna stażu.
4. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, konspektów lekcji. Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r. Teczka stażysty.
5. Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju zawodowego. Czerwiec 2010 r. Sprawozdanie z realizacji stażu.

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły *( § 6 ust. 2 pkt 1 )

LP ZADANIE FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI, WSKAZÓWKI, UWAGI
1. Zapoznanie ze statutem szkoły. Analiza statutu szkoły. Wrzesień 2009 r. Zapis w dokumentacji przebiegu stażu.
2. Zapoznanie z podstawą programową dla zawodu technik ekonomista, technik handlowiec.

Opracowanie rozkładu materiału z przedmiotów: podstawy ekonomii, ekonomika handlu, marketing, funkcjonowanie przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki rynkowej, pracownia ekonomiczno-informatyczna Analiza podstawy programowej.

Opracowanie rozkładu materiału. Wrzesień 2009 r. Zapis w dokumentacji przebiegu stażu.

Zatwierdzony rozkład materiału
3. Zapoznanie z wewnętrznym systemem oceniania (WSO) obowiązującym w szkole.

Opracowanie przedmiotowego systemu oceniania z przedmiotów: podstawy ekonomii, ekonomika handlu, marketing, funkcjonowanie przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki rynkowej, pracownia ekonomiczno-informatyczna Analiza wewnętrznego systemu oceniania.

Opracowanie przedmiotowego systemu oceniania z przedmiotów: podstawy ekonomii, ekonomika handlu, marketing, funkcjonowanie przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki rynkowej, pracownia ekonomiczno-informatyczna Wrzesień 2009 r. Zapis w dokumentacji przebiegu stażu

Zatwierdzony system oceniania przedmiotowego.
4. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły. Analiza dokumentacji, udział w Radach Pedagogicznych, zebraniach Zespołu Nauczycieli Przedmiotów Zawodowych. Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r. Lista obecności, potwierdzenie prowadzących.
5. Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami. Obserwacja, udział w spotkaniach Zespołu Nauczycieli Przedmiotów Zawodowych., Radach Pedagogicznych. Wrzesień 2009r. Organizacja zajęć własnych.
6. Poznanie dokumentów obowiązujących w szkole. Analiza dokumentacji, dokonywanie samodzielnych wpisów do dzienników. Wrzesień-Październik 2009 r. Prawidłowo prowadzona dokumentacja przebiegu stażu.
7. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami p. poż. Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie. Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r. Oświadczenie

Wykazanie umiejętności prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację
statutowych zadań szkoły *( § 6 ust. 2 pkt 2 )

1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela. Hospitacja według wcześniej opracowanych narzędzi. 1 razy w miesiącu Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r. Wnioski z obserwacji i hospitacji.
2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna lub dyrektora. Opracowanie konspektu lekcji, konsultacja, analiza. 1 raz w miesiącu Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r. Konspekty lekcji, wnioski i uwagi do realizacji.
3. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu. Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych.

Lektura czasopism pedagogicznych i psychologicznych, oraz książek o tematyce pedagogiczno – psychologicznej.

Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r. Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.

4. Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Publikacja w internecie planu rozwoju.

Przygotowanie materiałów na zajęcia z wykorzystaniem komputera.

Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej. Wrzesień 2009 r. - Maj 2010 r. Teczka stażysty, Płyta CD z zapisem elektronicznym


Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć *( § 6 ust. 2 pkt 4 )

1. Dokonanie analizy obserwowanych i prowadzonych zajęć z opiekunem stażu, dyrektorem szkoły. Analiza z opiekunem stażu. Wrzesień 2009 r. - Maj 2010 r. Zapisy w dzienniku hospitacji.
2. Sformułowanie wniosków pohospitacyjnych.

Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności. Formułowanie, wskazówek do dalszej pracy.

Działanie autorefleksyjne, dokumentacja efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi badań analiz i ewaluacji. Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r. Zapisy w dzienniku hospitacji.

Chciałabym również doskonalić i uzupełniać swoją wiedzę szczególnie z zakresu rachunkowości i podstaw ekonomii poprzez udział w szkoleniach i kursach.


* Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz.U. z 2004 r. nr 260 poz. 2593).

Wyświetleń: 2320