Data 21.09.2009
KLASA I (1 godzina)

Topic: My pen is red. Mój długopis jest czerwony.
Cele:
Uczeń potrafi:
- Rozpoznaje i poprawnie reaguje na niektóre rzeczowniki wprowadzone na zajęciach.
- W większości poprawnie nazywa kolory.
- Nazwać przedmioty w najbliższym otoczeniu
- Recytować rymowanki
- Śpiewać piosenki
- Metody: praca z podręcznikiem
Formy: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne: magnetofon i płyta CD ze skoczną muzyką, materiały kserograficzne przygotowane przez nauczyciela, karty obrazkowe, przybory szkolne przyniesione przez uczniów-ołówek, długopis, gumka, książka, tornister.
Przebieg zajęć:
Część wstępna (0-10)
- Nauczyciel wita się z uczniami i sprawdza listę obecności
- rozgrzewka językowa- powitanie uczniów słowami hello, (imię ucznia)
- powitanie uczniów każdego z osobna , mówiąc Hello, (imię dziecka)! Dzieci odpowiadają: Hello, (imię nauczyciela)!
Część główna (10-40)
- prezentacja przyborów szkolnych
- nauczyciel podnosi w górę poszczególne przedmioty, głośno i wyraźnie podając ich nazwy
- dzieci chóralnie powtarzają poszczególne słowa
- Zabawa: Podaj dale! Nauczyciel wręcza każdemu z uczniów przedmiot, włącza muzykę i tłumaczy uczniom co mają zrobić. Ich zadaniem jest podawać przedmioty swojemu rówieśnikowi w rytm muzyki. Kiedy muzyka zostanie wyłączona każdy z uczniów po kolei wypowiada nazwę przedmiotu, które właśnie trzyma i unosi je do góry.
- Zgadywanka! Nauczyciel rysuje przedmiot na tablicy. Zadaniem uczniów jest jak najszybciej zgadnąć co to jest za przedmiot.
- Następnie prezentuję kolory. Wręcza każdemu z uczniów kredkę i wspólnie powtarzamy poznane kolory.
Część końcowa (40-45)
- Nauczyciel żegna się z uczniami słowami Goodbye!

Wyświetleń: 2211