Data 21.09.2009
KLASA V (1 godzina)
Topic: Personal information. Questions.

Cele: uczeń potrafi:
- zapytać i opowiedzieć o sobie (jak ma na imię, gdzie mieszka, gdzie chodzi do szkoły itp.)
- wymienić najważniejszych członków rodziny
- czytać ze zrozumieniem- odpowiedzieć na pytania typu Prawda/ Fałsz.
Metody: praca z podręcznikiem strona 6 i 7.
oraz zeszytem ćwiczeń 1 strona 2 oraz 3 strona 3, płyta CD
Formy: indywidualna
Przebieg zajęć:
Część wstępna (0-5)
- Nauczyciel wita się z uczniami i sprawdza listę obecności
- Prezentuje materiał związany z dzisiejszą lekcją.
- Zapisuje temat na tablicy.
Część główna (05-40)
- Uczniowie dwukrotnie wysłuchują nagrania dialogu
- Czytają dialog z podziałem na role
- Powtarzają za nauczycielem nowe słownictwo (zapisują ich tłumaczenie)
- Czytanie ze zrozumieniem- na podstawie wysłuchanego i przeczytanego materiału uczniowie odpowiadają na pytania typu Prawda/ Fałsz
- Uczniowie na podstawie zadania 4 str. 7 oraz posługując się czasem Present Simple układają pytania wraz z odpowiedziami.
- Następny krok to ułożenie kilku zdań o swojej koleżance z ławki- uwzględniając: jak ma na imię, gdzie mieszka, gdzie chodzi do szkoły itp. (wybrane dwie osoby prezentują swoją wypowiedź klasie)
- Jako ćwiczenie kończące lekcje uczniowie mają za zadanie wypisać jak najwięcej wyrazów związanych z rodziną. Osoba, której uda się wypisać najwięcej wyrazów otrzymuję plusa. „+”.

Część końcowa (40-45)
- zadanie przez nauczyciela pracy domowej zeszytem ćwiczeń 1 str. 2 oraz 3 str. 3.

Wyświetleń: 1743