KONSPEKT ZAJĘĆ JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
TEMAT : Money, money,money
CEL OGÓLNY:
Uczeń:
- zna nazwy walut
- wzbogaci słownictwo

CELE SZCZEGÓŁOWE:
Uczeń:
- zna angielskie nazwy walut
- poznaje nowe słownictwo w języku angielskim
- umie poprawnie wymówić nazwy walut
- utrwala liczby
- rozumie czytany tekst

CELE INDYWIDUALNE:
Uczeń:
- posiada porządek na stanowisku pracy
- potrafi skupić uwagę na zadaniu
- posiada motywacje do wykonania zadania
- podnosi rękę , gdy potrzebuje pomocy

METODY:
- świateł drogowych
- mówię tylko raz
- podnieś rękę

FORMY PRACY:
- zbiorowa
- indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- podręcznik „The New English Zone” i ćwiczenia
- wycięte z papieru pieniądze

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Przedstawienie celów lekcji w języku ucznia
2. Zapisanie tematu zajęć do zeszytu
3. Czytanie tekstu po cichu przez dzieci
4. Wzorowe czytanie tekstu przez nauczyciela na głos
5. Wyjaśnienie nieznanego słownictwa
6. Zapis nowych słówek do zeszytu
7. Powtórzenie z nauczycielem wymowy nowo poznanych słów
8. Poznajemy nazwy walut (zad 2 str 39)
9. Uczymy się poprawnej wymowy cen (zad 3 str 39)
10. Rozumienie tekstu czytanego- pytania do tekstu (zad 4 str 39)
11. Ćwiczenie wymowy- Co Emma może kupić za swoje kieszonkowe.
Nauczyciel omawia polecenie a następnie rozdaje dzieciom wcześniej przygotowane banknoty. Dzieci z ilustracji odczytują co mogą kupić za daną sumę pieniędzy.
12. Podsumowanie zajęć.
Nauczyciel stosuje metodę Świateł drogowych.Prosi uczniów ,by wyciągnęli kredkę żółtą, zieloną i czerwoną. Wyjaśnia,że:
- osoby, które zrozumiały temat i nie mają z nim problemów podniosą kredkę zieloną
- osoby, które jeszcze mają problemy z wymową, ale rozumieją temat podniosą kredkę żółtą
- osoby, które nie zrozumiały tematu i uważają, że jest bardzo trudny podniosą kredkę czerwoną.
Metoda świateł drogowych daje możliwość nauczycielowi stwierdzenia w jakim stopniu dzieci opanowały dany materiał.


Opracowała:
Magdalena Zabłocka

Wyświetleń: 2311