Konspekt zajęć z historii
Przedmiot: Historia
Klasa: 1 zawodowa
Prowadzący: Justyna Duda
Temat lekcji: Monarchia absolutna na przykładzie Francji.

Cele edukacyjne:
a)zapoznać uczniów z pojęciami:
- monarchia absolutna
- merkantylizm
- edykt nantejski
b) przedstawienie krótkiej historii dynastii od Henryka IV Burbona do Ludwika XIV
c) zapoznanie uczniów z osoba kardynała Richelieu
d) przedstawienie uczniom „ceremonii wstawania” Ludwika XIV
e) przedstawienie sposobu rządów Ludwika XIV


Cele poznawcze:
Uczeń zna pojęcia:
- monarchia absolutna
- merkantylizm
-edykt nantejski

Uczeń zna:
- dzieje absolutyzmu we Francji
- ceremonię wstawania Ludwika XIV
- daty panowania Ludwika XIV
- datę edyktu nantejskiego

Uczeń potrafi:
- opowiedzieć o kardynale Richelieu
- opowiedzieć o rządach króla Słońce


Cele kształcące:
- rozwinąć umiejętność charakteryzowania poszczególnych postaci
- rozwinąć umiejętność opisu np. opis ceremonii wstawania

Cele wychowawcze:
- uczeń potrafi ocenić krytycznie daną postać

Czas trwania zajęć: 45 min
Metoda: praca z xero
Elementy metody wykładu
Burza mózgów


Organizacja lekcji:
1.Nauczyciel wita uczniów, sprawdza obecność i podaje temat lekcji
Uczniowie witają nauczyciela i notują temat lekcji 3 min
2. Nauczyciel zadaje pytania z 3 ostatnich lekcji, wiąże wątki, pomaga uczniom w usystematyzowaniu wiedzy
Uczniowie odpowiadają, słuchają 5 min
3. Nauczyciel pyta uczniów, co według nich oznacza słowo monarchia absolutna, z czym im się to kojarzy. Nauczyciel słucha a potem podaje definicję do zeszytu.
Uczniowie kombinują, odpowiadają a następnie notują 10 min
4. Nauczyciel opowiada uczniom o dynastii od Henryka Burbona po Ludwika XIV. Podaje notatkę. Nauczycie opowiada o polityce Ludwika XIV (edykt nantejski jego odwołanie, podatki pośrednie, Wersal )
Uczniowie słuchają a następnie notują 12 min
5. Nauczyciel prosi uczniów o otwarcie podręczników i przeczytanie o ceremonii wstawania. Prosi o komentarz
Uczniowie czytają i komentują 13 min
6. Nauczyciel rozdaje uczniom xero z tekstem edyktu nantejskiego-na zadanie domowe prosi uczniów o przeanalizowanie tekstu
Uczniowie notują 2 min

Zgłoś błąd    Wyświetleń: 3153