Cele:

• powtórzenie i pogłębienie wiadomości z kl. I o zapożyczeniach łacińskich i francuskich,
• zebranie i uporządkowanie materiału o zapożyczeniach angielskich w języku polskim, XX wieku,
• praca ze słownikami.

Metoda:

• pogadanka,
• praca w grupach ze słownikami.

Środki dydaktyczne:

• D. Buttler "Język i my" - podręcznik dla kl. II,
• W. Kopaliński "Słownik wyrazów obcych",
• M. Szymczak "Słownik języka polskiego",
• J. Miodek "Rozmyślajcie nad mową",
• A. Markowski "Polszczyzna znana i nie znana"

Tok lekcji:

• Część nawiązująca:
  prezentacja pracy domowej uczniów
  1. przypomnienie z kl. I wiadomości o historii zapożyczeń językowych do wieku XVIII,
  2. przypomnienie rodzajów i sposobów zapożyczeń.
• Część właściwa:
  1. podział klasy na grupy w celu sporządzenia rejestru tematycznego zapożyczeń angielskich:
     • grupa I - komputery (np. dyskietka, enter, logo, internet),
     • grupa II - nazwy polskich zespołów muzycznych (np. Perfect, Big Day, Golden Life, De Mono),
     • grupa III - przedsiębiorczość (np. biznesmen, menedżer, biznesplan, bizneswomen),
     • grupa IV - szybkie dania, napoje (np. hot dog, sandwicz, drink, chipsy, lemon),
     • grupa V - popularne zwroty młodzieżowe (np. jest cały hepi, sory, super),
  2. określenie naszego zdania na temat zapożyczeń: zaśmiecają język (puryzm) czy wzbogacają, kiedy są niezbędne, a kiedy są wynikiem mody?
  3. sprawdzenie w słownikach wyrazów obcych i języka polskiego haseł wyrazowych: rewaloryzacja, stres, menedżer.
  4. przedstawienie wniosków: hasła są w obu słownikach co świadczy o ich obcym pochodzeniu, a jednocześnie zadomowieniem w języku polskim.
  5. sprawdzenie w słowniku języka polskiego odmiany kilku anglicyzmów np. foto, menedżer, pizza hut.
  6. Odczytanie krótkich fragmentów ilustrujących obecność zapożyczeń w potocznej polszczyźnie, z książek J. Miodka i A. Markowskiego.

Podsumowanie:

Zapożyczenia angielskie są obecnie modne, tak jak dawniej łacińskie i francuskie. Język angielski jest językiem nauki i dyplomacji. Przyczyny ekspansywności: popularność mediów, rozwój techniki, otwarcie granic, komunikacja internetowa, telefoniczna, telefaksowa i satelitarna.

Opracowanie: Anna Żuk
Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej - Curie
w Sokołowie Podlaskim

Wyświetleń: 3287