Scenariusz lekcji przyrody w klasie VIa z wykorzystaniem encyklopedii multimedialnej.
Zakres treści:

• oceany
• morza
• zasolenie
• prądy morskie: Prąd Zatokowy
• pływy
• ukształtowanie dna oceanów

Cele:

Wiadomości:

Uczeń:

• zna pojęcia: wszechocean, morze,
• podaje przyczyny zmiany zasięgu lądów i oceanów,
• wie, jakie kontynenty oblewa każdy z oceanów,
• potrafi podać charakterystyczne cechy wybranych mórz i oceanów
• umie opisać dno oceanów
• wyjaśnia, dlaczego woda morska jest słona
• wyjaśnia przyczynę przypływów i odpływów

Umiejętności:

Uczeń:

• wskazuje na mapie poszczególne oceany oraz wybrane morza,
• potrafi korzystać z encyklopedii multimedialnej,
• doskonali technikę posługiwania się komputerem,

Postawy:

Uczeń:

• pracuje aktywnie na lekcji,
• potrafi współpracować w grupie,
• umie korzystać z różnych źródeł informacji,

Metody: praca indywidualna z mapą, praca w grupach z wykorzystaniem encyklopedii - "Cuda natury"

Formy pracy: indywidualna, grupowa

Środki dydaktyczne: atlasy, mapa ścienna, encyklopedia multimedialna "Cuda natury"

Przebieg lekcji:

I. Faza wstępna:

• Sprawy organizacyjno- porządkowe.
• Wyjaśnienie celów lekcji i podanie tematu .

II. Faza realizacji:

• wskazywanie na mapkach w atlasach oraz na mapie ściennej poszczególnych oceanów; granice między nimi,
• wskazanie kontynentów, jakie oblewają poszczególne oceany,
• przypomnienie pojęć: morze, wszechocean,
• podział uczniów na 5 grup, wybór lidera poszczególnej grupy,
• wyjaśnienie przez nauczyciela sposobu pracy w grupach,
• przypomnienie zasad obsługi komputera - włączenie ich i zalogowanie się w sieci,
• praca poszczególnych grup według otrzymanych instrukcji,

Instrukcja dla grupy: I i II

1. Uruchom encyklopedię "Cuda natury".
2. Wejdź w aplikacje "morza, oceany, góry lodowe.
3. Przygotuj ciekawostki dotyczące:
   • mórz przedstawionych w encyklopedii,
   • gór lodowych
4. Zdobyte informacje przedstaw na arkuszu szarego papieru w formie plakatu.

Instrukcja dla grupy: III i IV

1. Uruchom encyklopedię "Cuda natury",
2. Wejdź w aplikację "morza, oceany, góry lodowe".
3. Przygotuj ciekawostki dotyczące :
   • oceanów,
   • Rowu Mariańskiego,
   • zasolenia mórz i oceanów
4. Uzyskane informacje przedstaw na arkuszu szarego papieru w formie plakatu.

Instrukcja dla grupy V:

1. Uruchom encyklopedie " Cuda natury"
2. Wejdź w aplikację "morza, oceany, góry lodowe".
3. Poszukaj ciekawostek dotyczących :
   • ukształtowania dna oceanów
   • pływów
   • Prądu Zatokowego
4. Uzyskane wiadomości przedstaw w formie plakatu na arkuszu szarego papieru.
5. Zamknięcie otwartych okien i prawidłowe wyłączenia komputerów.

III. Faza podsumowująca

• prezentacja przez liderów poszczególnych grup przygotowanych materiałów,
• dyskusja na temat plakatów,
• podkreślenie rozmiaru oceanów i mórz na naszej planecie,
• ocena pracy zespołów,

Zadanie pracy domowej:

Oblicz różnicę wysokości między najwyższym a najniższym miejscem na Ziemi.

Opracowanie: Beata Długosz

Wyświetleń: 5582