Tadeusz Bogacz
88-200 Radzieiów
tel. 0 54 285 30 77

Nauczyciel
Zespołu Szkół
Rolnicze Centrum Kształcenia
Ustawicznego
w Przemystce



Radziejów - 2000 r.



PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA
MIANOWANEGO PRZYGOTOWANY W ZWIĄZKU Z
UBIEGANIEM SIĘ O STOPIEN NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
OD 01.09.00 DO 31.05.01

I. Podstawowe dane:

1. Specjalność wyuczona: AWF w Poznaniu.

2. Dodatkowe kwalifikacje:

a) Studia Podyplomowe - AWF we Wrocławiu - trener II klasy w piłce nożnej,
b) Studium Nauczycielskie kierunek rolniczy,
c) Instruktor w piłce siatkowej.

3. Informacje dodatkowe:

a) funkcja opiekuna szkolnego koła LZS, SKS
b) opiekun stażu.

II. Kierunki rozwoju:

1. W zakresie kompetencji przedmiotowo - metodycznych.

2. W zakresie kompetencji osobowościowych i wychowawczych.

3. W zakresie działań na rzecz rozwoju szkoły.

III. Uzasadnienie, motywacja przyjętej drogi rozwoju zawodowego.

Opracowując plan rozwoju zawodowego uwzględniłem następujące argumenty:

1. Typ i charakter szkoły, w której pracuję.

2. Zadania nakreślone rozporządzeniem o awansie zawodowym.

3. Wymagania kwalifikacyjne potrzebne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego.

4. Osobista wiedza, umiejętności i doświadczenia
.

Ad. III/l
Typ i charakter szkoły.

   Od początku istnienia, szkoła jest placówką oświatowo - dydaktyczno - wychowawczą o kierunku kształcenia rolniczego, uwarunkowanego potrzebami środowiska. W szkole kształci się młodzież w większości pochodząca ze wsi, która dużo czasu poświęca ciężkiej pracy w rolnictwie. Wykonuje często powtarzające się zadania - czynności ruchowe, powodujące zmiany morfologiczne, które prowadzą do nieprawidłowości rozwojowych.
   Powyższe uwarunkowania skłoniły mnie do przyjęcia takich działań w zakresie wychowania fizycznego i sportu, które zrekompensują jednostronnie wykonywane czynności w gospodarstwie rolnym.
   Uważam, że podjęte działania spełnią rolę stymulatora rozwoju psychofizycznego, wyrobią nawyki ruchowe o znaczeniu podstawowym dla życia, pracy i zdrowia, ukształtują charakter, wpłyną na dobre samopoczucie, wzmocnią wiarę we własne siły, rozwiną przyjaźń, odpowiedzialność i solidarność.
   Udział w zajęciach sportowych wyzwala również wiele pozytywnych emocji i przeżyć, a także ujawnia nieodkryte dotąd zdolności i umiejętności ruchowe, pozwalające osiągnąć mistrzostwo sportowe.
   Dla środowiska wiejskiego nie lada to wyczyn i osiągnięcie.

Ad. IlI/2
Zadania nakreślone rozporządzeniem.

Są to głównie takie zadania, które wyznaczają kierunki rozwoju zawodowego w zakresie:
- kompetencji przedmiotowo - metodycznych,
- kompetencji osobowościowo - wychowawczych,
- działania na rzecz rozwoju szkoły.

Przyjąłem do realizacji następujące działania:
a/ doskonalenie warsztatu i metod pracy,
b/ organizowanie zajęć warsztatowych,
c/ prowadzenie otwartych zajęć dla stażysty,
d/ studiowanie czasopism metodyczno - dydaktycznych,
e/ uzupełnienie wiedzy i podnoszenie umiejętności w procesie doskonalenia
zawodowego
f/ pełnienie funkcji opiekuna stażu,
opracowanie i wdrożenie programu autorskiego do zajęć pozalekcyjnych,
g/ organizowanie imprez sportowych,
h/ przygotowanie zespołu piłki siatkowej chłopców,
i/ wykorzystanie technologii komputerowej i informatycznej,
j/ promowanie szkoły,
k/ opis i analiza przypadków dydaktyczno - wychowawczych

Ad. 3
Wymagania egzaminacyjne - kwalifikacyjne

Sporządzenie sprawozdania z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego oraz dokumentowanie działań w okresie stażu, jak i również zbieranie innych dokumentów potwierdzających dorobek zawodowy.


Ad. 4
Osobista wiedza, umiejętności i doświadczenie.


   Po ukończeniu Studium Nauczycielskiego w Wymyślinie, pracowałem jako nauczyciel przedmiotów zawodowych. Jednak zainteresowania sportem od najmłodszych lat oraz czynne uprawianie sportu sprawiły, że podjąłem decyzję podnoszenia kwalifikacji w zakresie wychowania fizycznego i sportu. Ukończyłem studia AWF w Poznaniu, uzyskałem instruktora w piłce siatkowej oraz podjąłem studia podyplomowe trenerskie w piłce nożnej na AWF we Wrocławiu.
   Po uzyskaniu kwalifikacji nauczyciela wychowania fizycznego i sportu postanowiłem zrealizować kilka pomysłów racjonalizatorskich w celu poprawienia warunków (bazy materialnej szkoły, a tym samym warsztatu pracy) do realizacji programu w zakresie wychowania fizycznego i sportu. Z młodzieżą wybudowałem na terenie szkoły rzutnię do pchnięcia kulą, uniwersalną skocznię (do skoku wzwyż, w dal i trójskoku) oraz zmodernizowałem bieżnię - 100 metrów. Wykonałem również betonowe podłoże do umocnienia metalowej konstrukcji (stojaków z tablicami) do koszykówki w celu zapewnienia pełnego bezpieczeństwa dla młodzieży w czasie zajęć edukacyjnych i sportowych.
   W zakresie poprawienia warunków higieniczno-sanitarnych wnioskowałem o zainstalowanie brodzików w szatni damskiej i męskiej, które są niezbędne dla młodzieży po zajęciach wychowania fizycznego.
   Zaproponowałem również rozwiązanie poprawy oświetlenia w sali gimnastycznej, które było za słabe do prowadzenia zajęć wieczorem. Wraz z młodzieżą pomagałem w realizacji tegoż przedsięwzięcia z czego jesteśmy bardzo zadowoleni, ponieważ obecnie można normalnie korzystać ze sali gimnastycznej.
   Lepsze warunki pracy, a także osobiste uprawianie sportu przyczyniły się w większym stopniu do organizowania pozalekcyjnych zajęć sportowych dla młodzieży, która coraz chętniej przychodziła i zaspokajała potrzeby ruchowe.
   Dla najzdolniejszych ruchowo utworzyłem sekcje piłki siatkowej, piłki ręcznej, koszykówki, piłki nożnej i lekkiej atletyki.
   Postanowiłem zgłosić zespoły do rozgrywek w ramach współzawodnictwa sportowego szkół rolniczych i średnich, co niewątpliwie uatrakcyjniło zajęcia i bardziej motywowało młodzież do pracy.
   Zajęcie I miejsca w województwie premiowało zespół do gry w Mistrzostwach Polski. Długoletnia i owocna praca z młodzieżą, obozy sportowe, systematycznie podnosiły sprawność fizyczną i umiejętności, dzięki którym młodzież mogła osiągać wiele sukcesów w lekkiej atletyce i grach zespołowych.
   Do największych sukcesów zaliczam srebrny medal w Mistrzostwach Polski Szkół Rolniczych w lekkiej atletyce- w trójskoku, w piłce siatkowej 5-8 miejsce w Polsce, srebrny i brązowy medal w Mistrzostwach Województwa Kujawsko - Pomorskiego Szkół Średnich oraz brązowy medal na Igrzyskach Sportowców Wiejskich "Sydney - 2000" w Świeciu.
   Wypracowany wysoki poziom gry w siatkówkę jest tradycją i wizytówką szkoły, a osiągnięcia sportowe będą zawsze kojarzone z imieniem nauczyciela wychowania fizycznego.

IV. Plan działania

Kompetencje przedmiotowo - metodyczne.

Działania - realizacja zadań na rzecz awansu zawodowego	Forma-metoda realizacji zadań	Wskaźniki sukcesu--potwierdzenie realizacji określonego działania	Termin realizacji i osoba wspierająca
Doskonalenie warsztatu i metod pracy	Udział w zajęciach warsztatowych organizowanych przez CEN. Zbieranie i gromadzenie informacji stanowiących podstawę efektywności pracy w zakresie metodyczno- - organizacyjnym i merytoryczno -- motywacyjnym	Wzbogacanie bazy materialno--dydaktycznej. Wykorzystanie zdobytych wiadomości i umiejętności w realizacji procesów dydaktycznych. Twórczy charakter zajęć edukacyjnych.	Czas trwania stażu. CEN
Organizowanie zajęć warsztatowych	Zajęcia edukacyjne z akcentem na metody intensyfikujące oraz wielozadaniowe formy aktywizujące zajęcia z gier zespołowych-piłka siatkowa	Uczestnictwo nauczycieli wychowania fizycznego powiatu radziejowskiego. Wnioski dotyczące sposobów poprawy warsztatu pracy w swojej szkole	Marzec 2001 i Dyrekcja szkoły Starostwo Powiatowe Kuratorium
Prowadzenie otwartych zajęć dla stażysty	Realizacja zadań i celów zajęć edukacyjnych na podstawie wielofunkcyjnych form metodyczno--organizacyjnych	Uczestnictwo i obserwacja zajęć przez stażystę	W czasie trwania stażu

2. Kompetencje osobowościowo - wychowawcze.

Działania -realizacja zadań na rzecz awansu zawodowego	Forma-metoda realizacji zadań	Wskaźniki sukcesu--potwierdzenie realizacji określonego działania	Termin realizacji i osoba wspierająca
Studiowanie fachowych czasopism metodyczno--dydaktycznych z wychowania fizycznego	Analiza zagadnień dotyczących nowoczesnych rozwiązań metodyczno-organizacyjnych prowadzenia zajęć edukacyjnych	Notatki i zapisy w zeszycie	Realizacja na bieżąco w czasie trwania stażu Biblioteka Internet
Uzupełnianie wiedzy i podnoszenie umiejętności w procesie zawodowego doskonalenia	Udział w samokształceniowych posiedzeniach Rady Pedagogicznej	Obecność na liście uczestników posiedzeń RP	W czasie trwania stażu Dyrekcja Metodycy
Pełnienie funkcji opiekuna stażu	Wielofunkcyjna w realizowaniu planu rozwoju zawodowego stażysty. Zapoznanie z przepisami prawa oświatowego - Karta Nauczyciela oraz z zasadami funkcjonowania i organizacji pracy szkoły	Dokumentacja z realizacji planu oraz sprawozdania okresowe. Arkusze obserwacji zajęć edukacyjnych. Dokumentacja dorobku zawodowego stażysty.	Czas trwania stażu.
Opis i analiza przypadków rozpo- znawania i rozwią - zywania problemów edukacyjnych i orga nizacyjnych szkoły oraz wychowaw- czych	Obserwacja Diagnoza Profilaktyka Terapia	Akceptacja w śro- dowisku społe- czności szkolnej	Czas trwania stażu

3. Działania na rzecz rozwoju szkoły.

Działania -realizacja zadań na rzecz awansu zawodowego	Forma-metoda realizacji zadań	Wskaźniki sukcesu--potwierdzenie realizacji określonego działania	Termin realizacji i osoba wspierająca
Opracowanie programu autorskiego zajęć pozalekcyjnych dla sekcji piłki siatkowej	Selekcja na zajęciach edukacyjnych. Organizowanie rozgrywek międzyklasowych. Turnieje pozaszkolne, obozy sportowe. Nabór do sekcji piłki siatkowej.	Wdrożenie programu Osiągnięcia sportowe	Czas trwania stażu. Samorząd szkolny, Dyrekcja, Powiatowe Zrzeszenie LZS, Wojewódzkie Zrzeszenie LZS, SZS
Organizowanie imprez sportowych	Turnieje o mistrzostwo powiatu, rejonu. Turnieje okolicznościowe.	Udział młodzieży szkolnej i pozaszkolnej Komunikaty w prasie	Czas trwania stażu. Powiatowe Zrzeszenie LZS w Radziejowie i we Włocławku oraz SZS.
Przygotowanie zespołu piłki siatkowej chłopców jako reprezentację szkoły do gry o Mistrzostwo Województwa Kujawsko--Pomorskiego szkół rolniczych i średnich oraz do Mistrzostw Polski Szkół Rolniczych.	Trening wielofunkcyjny. Gry kontrolne. Turnieje. Obozy sportowe.	Wyniki gier. Osiągnięcia sportowe.	Czas trwania stażu. Dyrekcja, Wojewódzkie i Powiatowe Zrzeszenie LZS, Starostwo Powiatowe, Urząd Gminy.
Wykorzystanie technologii komputerowej i informatycznej w praktyce dydaktycznej.	Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych.	Dokumentacja zebranych materiałów i informacji.	Czas trwania Stażu
Promowanie szkoły.	Udział zespołu w imprezach sportowych w powiecie, regionie, województwie oraz kraju.	Osiągnięcia sportowe. Komunikaty w środkach masowego przekazu. Apele sportowe dla społeczności szkolnej.	Czas trwania stażu. Redakcja Gazety Kujawskiej. Gazeta Radziejowska. Internet

Opracowanie: Tadeusz Bogacz

Wyświetleń: 3243