Konspekt lekcji Elementów Informatyki Klasa II LO
Wymiar czasu: 2 x 45 min.

CELE KSZTAŁCENIA

CEL OGÓLNY:
- rozwiązywanie sytuacji problemowej poprzez budowanie algorytmu z "pętlą"

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• sformułować jednoznaczny i przejrzysty opis zadania
  
• sformułować warunki początkowe i końcowe dla algorytmu
  
• zaprojektować algorytm i zapisać go w sposób graficzny
  

METODY KSZTAŁCENIA:

• elementy wykładu
  
• ćwiczenia
  
• elementy tekstu przewodniego
  

FORMY ORGANIZACYJNE PRACY UCZNIÓW:

- praca indywidualna i zespołowa, jednolita i zróżnicowana

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• zestaw komputerowy (jednostka, monitor, klawiatura, mysz)
  
• program "Laboratorium Informatyczne ELI"
  
• pomocnicze materiały dydaktyczne (schemat porównawczy klocków i odpowiadających im bloczków)
  
• dyskietki uczniowskie
  

PRZEBIEG LEKCJI:

1. Sprawy organizacyjne.

2. Wprowadzenie do tematu.

Przypomnienie jednego z algorytmów.

3. Omówienie rozwiązania problemu sumowania elementów ciągu ze zwróceniem uwagi na możliwość różnych wariantów poprawnych rozwiązań (różne warunki początkowe i końcowe oraz umieszczanie operacji matematycznych w różnych miejscach pętli).

a) algorytm uproszczony

b) algorytm z rozwiniętą pętlą wczytywania danych

4. Otworzenie z dyskietki zbudowanego samodzielnie na poprzednich zajęciach (przy pomocy programu LABORATORIUM INFORMATYCZNE) prostego algorytmu.

5. Omówienie funkcji pełnionych przez klocki różnego rodzaju:

a) klocek początek algorytmu (bloczek startowy) - zasygnalizowanie konieczności jak najbardziej zrozumiałego opisu algorytmu dla przyszłego użytkownika.

b) klocek wprowadzania danej (bloczek czytaj dane) - tutaj oprócz komunikatu jaką daną wprowadzamy należy zadeklarować w linii "nazwa zmiennej" jej symbol literowy

c) klocek wyprowadzania wyniku (bloczek pisz, drukuj) - oprócz komunikatu należy podać nazwę zmiennej dla której ma być wypisana wartość (w linii "wartość wyświetlana" ).

d) klocek obliczeniowy (bloczek operacji matematycznych) - w nich umieszcza się warunki początkowe oraz obliczenia (w jednym klocku można wykonywać wiele obliczeń, każde w nowej linii; przejście do nowej linii po naciśnięciu kombinacji klawiszy "Ctrl + Enter")

e) klocek sprawdzania warunku (bloczek operacji logicznych) - wymaga wpisania warunku.

6. Przypomnienie algorytmu sumowania n elementów ciągu.

7. Zbudowanie i sprawdzenie poprawności działania algorytmu sumowania elementów ciągu przy pomocy programu LABORATORIUM INFORMATYCZNE (sprawdzenie dla różnych przypadków) i zapisanie go na dyskietce.

8. Podsumowanie. Ocena samodzielnej pracy.

9. Praca domowa. Zbudować algorytm obliczania iloczynu wszystkich n elementów ciągu a₁,a₂,a₃...a_n.

Symbole bloczków zwane w programie Laboratorium Informatyszne ELI - klockami:

Opracowanie: Krzysztof Samecki

Wyświetleń: 5824