Przystępujemy do pisania pięcioletniego programu rozwoju szkoły

Opracowanie pięcioletniego programu rozwoju szkoły, który będzie określał "zadania służące doskonaleniu jakości pracy" tej placówki, musi opierać się na jakichś przesłankach. Przesłanki takie to potrzeby i oczekiwania wobec szkoły trzech środowisk społecznych: uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli. Aby je poznać postanowiliśmy przeprowadzić ankietę, którą objęliśmy losowo wybrane klasy.

W konstruowaniu ankiety pomogło nam - pedagogowi i psychologowi- całe Grono Pedagogiczne naszej szkoły. Używając metody warsztatów podzieliłyśmy losowo grono na trzy grupy. Każda z grup: rodzice, uczniowie i nauczyciele mieli podać kilka warunków "idealnej szkoły" w czterech sferach: organizacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej i dydaktycznej. Prosiłyśmy także o wypunktowanie tych, których realizacja w naszej placówce jest niezadowalająca.

Nauczyciele bardzo poważnie podeszli do wyznaczonego zadania, dzięki czemu otrzymałyśmy bogaty materiał do opracowania. Wynik naszej pracy to dwadzieścia jeden pytań ankietowych. Siedemnaście z nich są pytaniami zamkniętymi ale z możliwością wyrażenia swoich opinii, dwa zamkniętymi i dwa otwartymi. Ankieta wygląda następująco:

ANKIETA "NASZA SZKOŁA"

Taka instytucja, jak szkoła istnieje za przyczyną trzech środowisk społecznych : uczniów, ich rodziców i nauczycieli. Współpracują one ze sobą na wielu płaszczyznach mając jakieś potrzeby i jakieś oczekiwania wobec szkoły. Aby można było sprostać im w możliwie najwyższym stopniu należy te potrzeby i oczekiwania poznać.

Temu ma służyć poniższa, o jednobrzmiącej treści ankieta, która zostanie przeprowadzona wśród wszystkich zainteresowanych.

Pod wieloma pytaniami (zamkniętymi) zostawiamy wolne miejsce i bardzo prosimy o osobiste komentarze i przemyślenia.


1.Czy w szkole przestrzegane są obowiązujące regulaminy?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli nie, proszę podać które............................................................

2.Czy szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo podczas lekcji, przerw, w drodze ze szkoły i do niej?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli nie, proszę napisać jakie należy wprowadzić zmiany....................................
...........................................................................................

3.Czy szkoła uczy empatii, tolerancji, życzliwości, koleżeńskości i dokonywania właściwych wyborów?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

4.Czy szkoła prawidłowo realizuje programy wychowawczy i profilaktyczny?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

5.Czy szkoła przygotowuje do życia w społeczeństwie propagując właściwe normy moralne i etyczne?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

6.Czy sprawnie działa w szkole system pomocy socjalnej?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jakie zmiany należałoby wprowadzić ?.....................................................
...........................................................................................

7.Czy szkoła oferuje dostateczną ilość kół zainteresowań i zajęć dodatkowych?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli nie, proszę podać swoje propozycje................................................. ........................................................................................
8.Czy szkoła jest miejscem, gdzie dzieci mogą zaprezentować swoje zdolności i umiejętności?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Które formy są szczególnie atrakcyjne? Podaj inne propozycje..............................
...........................................................................................

9.Czy szkoła stwarza dostateczne szanse uczestnictwa w zawodach sportowych?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

10.Czy szkoła zapewnia dostateczną bazę pomocy naukowych?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

11.Czy nauczyciele dostosowują swoje wymagania do indywidualnych możliwości lub potrzeb ucznia?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

12.Czy nauczyciele motywują uczniów do zdobywania wiedzy i wykorzystywania jej w praktyce?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli tak, w jaki sposób to robią? ...............................................................
..........................................................................................

Jeśli nie, jak powinni motywować? ............................................................
...........................................................................................

13.Czy ilość organizowanych przez szkołę wycieczek i wyjść o charakterze dydaktycznym jest wystarczająca?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

14.Czy uczniowie mają zapewnioną w szkole wystarczającą opiekę psychologiczną, pedagogiczną, reedukacyjną i logopedyczną?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli nie, którego rodzaju opieki jest za mało.............................................

15.Czy łatwy jest kontakt z nauczycielami uczącymi poszczególnych przedmiotów?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli nie, z którymi nauczycielami trudno skontaktować się................................................................................

16.Czy uczniowie mają możliwość spotykania się z ciekawymi ludźmi, instytucjami i specjalistami z różnych dziedzin?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli nie, proszę podać swoje propozycje...................................................


17.Czy świetlica szkolna spełnia dobrze swoje funkcje?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

Jeśli nie, prosimy o uwagi...................................................................

18.Czy zajęcia dydaktyczne mogą trwać dłużej niż do godziny 16.00?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

19.Czy w szkole funkcjonuje sprawny przepływ informacji pomiędzy dyrekcją, nauczycielami, rodzicami i uczniami?

zdecydowanie tak 

raczej tak 

raczej nie 

zdecydowanie nie 

20.Czy czytelne są tradycje szkoły? Które z nich są najbardziej cenne? Jakie nowe zwyczaje można wprowadzić?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................

21.W jaki sposób można jeszcze bardziej usprawnić funkcjonowanie szkoły?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................

Serdecznie dziękujemy za udzielanie rzetelnych odpowiedzi.

W wypełnianiu ankiety wzięło udział 41 rodziców uczniów trzech klas szkoły podstawowej i 43 gimnazjum, 60 uczniów szkoły podstawowej i 63 uczniów gimnazjum oraz 14 nauczycieli /w sumie 221 osób/.

Odpowiedzi ankietowanych stanowiły pomoc dla osób opracowujących pięcioletni program rozwoju szkoły /zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dn.23 kwietnia 2004 r. §5, pkt.1, ust.4/

Wnioski, które mogły natychmiast usprawnić funkcjonowanie naszej szkoły oraz te najciekawsze zostały przeze mnie przedstawione na posiedzeniu najbliższej Rady pedagogicznej.
 

Opracowanie: Maria Masłowska

Wyświetleń: 1503