Praca doradcy z grupą nauczycieli - pedagogów

Pedagog szkolny to stanowisko nauczyciela powołanego do sprawowania opieki wychowawczej nad dziećmi i młodzieżą w szkole i poza szkołą oraz do koordynowania współpracy szkoły z domem.

Pedagog jest to osoba zatrudniona w szkole w celu uzupełnienia, pogłębienia i rozszerzenia działalności dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej nauczycieli. W zasadzie można wymienić 5 głównych, złożonych grup zadań, jakie należą do pedagoga:

• współudział w organizowaniu procesów dydaktycznych;
• praca opiekuńczo-wychowawcza;
• współudział w zakresie kształtowania kultury pedagogicznej rodziców;
• organizowanie i koordynowanie pracy opiekuńczo-wychowawczej w środowisku;
• działalność naukowa.

Należy przy tym wszystkim pamiętać, że działalność pedagoga szkolnego musi być dostosowana do potrzeb konkretnej placówki, w której jest zatrudniony. Po zapoznaniu się z przydziałami czynności kilku pedagogów doszłam do wniosku, że ogrom zadań jakie ma każdy z nich do zrealizowania, spełnienia jest zaiste wyzwaniem dla herosa. Jakim trzeba być człowiekiem, żeby sobie z tym wszystkim poradzić?

Warto przypomnieć, że w postawie zawodowej pedagoga szkolnego można wyodrębnić elementy intelektualne, emocjonalne i motywacyjno-działaniowe. Ten trzeci element prawidłowo ukształtowanej postawy zawodowej polega na pozytywnej motywacji i umiejętności wykonywania czynności związanych z rolą. Jeśli pedagog wybiera swój zawód widząc w nim możliwość realizacji przyjętych zadań, ideałów i uzewnętrznienia swych zdolności, a jednocześnie zyskuje uznanie i życzliwość, wówczas najtrudniejsze obowiązki będzie wykonywał chętnie i z powodzeniem. Jednak, aby uniknąć porażki, podejmowane zadania nie mogą przekraczać posiadanych przez pracownika możliwości. Pedagog szkolny musi być zatem bardzo dobrze przygotowany do czynności związanych z zawodem, powinien być "specem" w zakresie umiejętności społecznych takich jak: umiejętność słuchania, rozmawiania, przemawiania, niewerbalnego komunikowania się, umiejętność rozwiązywania konfliktów - negocjacje, radzenia sobie z agresją - asertywność, tolerancja, konformizm i nonkonformizm, umiejętność wzbudzania sympatii, umiejętność kierowania innymi ludźmi. Pracując z grupą nauczycieli pedagogów warto wprowadzić blok zajęć poświęconych właśnie umiejętnościom społecznym.

Rozpoczynając pracę z określoną grupą pedagogów należałoby dokładnie rozpoznać to środowisko, zorientować się w słabych i mocnych stronach poszczególnych jednostek. W oparciu o te informacje skonstruować realny plan działania doradcy.

Bibliografia

1. W. Pomykało i in.: Encyklopedia pedagogiczna, Warszawa 1993.
2. I. Jundziłł: Rola zawodowa pedagoga szkolnego, Warszawa 1980.
3. H. Hamer: Program lekcji wychowawczych, MEN 1993.

Opracowanie: Ewa Żebrowska