Narkotyki a zdrowie człowieka

Konspekt do lekcji wychowawczej dla klasy VI

Treści:
- przyczyny brania narkotyków
- w jaki sposób bronić się przed narkotykami
- skutki zażywania narkotyków
- do kogo zwrócić się o pomoc

Cele lekcji:
Uczeń:
- wymienia przyczyny brania narkotyków
- zna skutki zażywania narkotyków
- wie w jaki sposób chronić się przed narkotykami
- efektywnie pracuje w zespole
- ćwiczy umiejętność odmawiania

Środki dydaktyczne:
- duże arkusze szarego papieru
- pisaki
- karty pracy dla każdego ucznia
- literatura
- ulotki
- broszurki

Metody:
- pogadanka
- dyskusja
- praca z literatura
- ćwiczenia, psychodrama
- burza mózgów
- praca w grupach

Uwagi o realizacji lekcji:
Uczniowie korzystają z wcześniej wyszukanych informacji dotyczących narkotyków

Tok lekcji:
1. KRÓTKIE WPROWADZENIE
Nauczyciel zapisuje na tablicy wyraz "narkotyki"
Zadaje uczniom pytanie: "z czym kojarzy wam się słowo narkotyki?"
Uczniowie zastanawiają się i podają wszystkie skojarzenia związane z tym pojęciem
Podane skojarzenia zapisujemy na tablicy.
2. ROZWINIĘCIE
Ćwiczenie 1
Nauczyciel dzieli klasę na 3 grupy (podział uczniów jest losowy) . Każda grupa otrzymuje arkusz szarego papieru z zapisanymi pytaniami i pisaki.
Pytanie dla grupy I - jakie mogą być przyczyny brania narkotyków?
Pytanie dla grupy II - jakie są skutki zażywania narkotyków?
Pytanie dla grupy III - jak chronić się przed narkotykami?
Uczniowie wypisując odpowiedzi, mogą korzystać z wcześniej wyszukanych informacji o narkotykach. Następuje prezentacja.
Przykładowe odpowiedzi:

Grupa I:
- ciekawość
- brak zainteresowania ze strony rówieśników
- liczne konflikty rodziców
- brak zainteresowania ze strony rodziców
- niewiedza o szkodliwości
- nieumiejętność odmawiania
- nieumiejętność spędzania wolnego czasu, nuda
- udawanie dorosłości

Grupa II:
- uzależnienie
- konflikty
- uszkadzają wiele narządów w organizmie (np. serce, wątroba, nerki, mózg)
- powodują zmiany w układzie nerwowym
- doprowadzają do śmierci

Grupa III
- unikać nieodpowiedniego towarzystwa
- poszukać ciekawych zainteresowań
- myśleć pozytywnie o sobie i innych
- prowadzić higieniczny tryb życia
- uprawiać sport
- rozmawiać z rodzicami o swoich problemach
Następuje dyskusja

Ćwiczenie 2 - odmawianie
Nauczyciel rozmawia z uczniami o sytuacjach, w których byli nakłaniani do zażywania narkotyków.

Następnie zadaje pytania:
- czy warto utrzymywać znajomości z kolegą, który namawia do zażywania narkotyków?
- w jaki sposób możemy kategorycznie odmówić?

Nauczyciel rozdaje karty pracy (patrz załącznik) z opisanymi sytuacjami, w których uczniowie powinni odmówić. Prosi chętnych uczniów o odegranie scenek

3. PODSUMOWANIE
Skutki zażywania narkotyków są trwałe. Narkotyki niszczą zdrowie, często doprowadzają do śmierci. Chcąc być silnym i zdrowym człowiekiem musisz dokonywać wyborów.
Istnieją instytucje i osoby, które mogą pomóc osobie, która zetknęła się z narkotykami i chciałaby taka pomoc uzyskać.

Praca domowa:
Wykonaj plakat (dowolną techniką) pt. "Nie narkotyką"

ZAŁĄCZNIK:
KARTA PRACY

Propozycje sytuacji do odegrania:
1. Kolega zaprosił Cię na urodziny. Okazało się, że w domu nie ma rodziców. Wraz z innymi kolegami "częstuje" Cię "dziwnymi" tabletkami.
2. W szkole na dużej przerwie kolega częstuje Cię papierosem.
3. Uczysz się z kolegą do późnego wieczora. Jesteście bardzo zmęczeni. Proponuje Ci "środek" na pobudzenie.
4. Masz problem, pokłóciłeś się z mamą, koledzy proponują Ci cudowny środek "na poprawienie nastroju"

Materiały wykorzystywane:
- Urząd Miasta Krakowa Wydział Zdrowia
"Co zagraża twojemu dziecku" Kraków 1996
- A. Kołodziejczyk, T. Kołodziejczyk E. Czemierowska, T. Kołodziejczyk
"Spójrz inaczej" ATE s.c. Starachowice 1998
- R. Maxwell "Dzieci, alkohol, narkotyki"
GWG Gdańsk 1999

 

Opracowanie: Alicja Zbroja
Nauczycielka w Szkole
Podstawowej w Maciejowicach