AWANS INFORMACJE Dla nauczyciela Dla ucznia LOGOWANIE


Katalog

Marzena Próba
Historia, Artykuły

Lekcje muzealne istotnym czynnikiem procesu dydaktycznego

- n +

Lekcje muzealne istotnym czynnikiem procesu dydaktycznego

Muzeum to miejsce, gdzie gromadzone są eksponaty szerokiego asortymentu. Wszystkie zbiory są unikalne i stanowią przykład niezwykle cennych pamiątek, pochodzących z różnego okresu.

Ucząc przedmiotu historia i społeczeństwo zawsze staram się organizować zajęcia w formie ćwiczeń i warsztatów muzealnych. Są one doskonałą okazją do opuszczenia sali lekcyjnej w dosłownym i przenośnym tego słowa znaczeniu. Dają możliwość do oderwania się od codzienności i szkolnej tablicy.

Sala muzealna to obcowanie z konkretnym przedmiotem, zabytkiem, tematem i czasem. To historia i teraźniejszość. Na uczestnika takie zajęcia mają szczególny wpływ. Oddziałują na jego wyobraźnię. Kształtują osobowość. Dostarczają wrażeń estetycznych jak również rozwijają kreatywność i aktywizują. Są okazją do rozważań i przemyśleń nad doznaniami w bezpośrednim kontakcie ze sztuką.

Szczególnie dużym uznaniem wśród dzieci i młodzieży cieszą się te warsztaty, które łączą teorię z praktyką. Niektóre zajęcia przewidują możliwość dotykania w różnej postaci pamiątek z przeszłości bądź wykonywania różną techniką danego eksponatu czy wcielania się w daną rolę. Jest to doskonała okazja do aktywnego udziału obydwu ze stron, prowadzącego i uczestników.

Takie zajęcia to także korelacja wiadomości z różnych dziedzin oraz integracja już zdobytej wiedzy i umiejętności.

Z własnych doświadczeń wiem, że taka forma integruje również zespół. Jest zorganizowanym wyjściem w trakcie, którego uczniowie praktykują zasady właściwego zachowywania się np. w miejscach publicznych, w środkach komunikacji, w instytucji państwowej. To także dla nich sprawdzian przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

Na podstawie prowadzonych z wychowankami rozmów stwierdzam, że niekiedy zajęcia muzealne organizowane w toku etapu edukacyjnego są dla nich jedyną okazją bycia w tak wyjątkowym miejscu.

Rodzice i opiekunowie ze złożonych przyczyn takich jak np. praca, warunki ekonomiczne, odległość bardzo często nie znajdują czasu, chęci czy możliwości odwiedzania wspólnie ze swoimi dziećmi placówek i obiektów godnych podziwu oraz zachwytu. Ta argumentacja utwierdza mnie w słuszności kontynuowania współpracy z obiektami kultury i nauki, którego przykładem jest muzeum.

Zachęcam również innych nauczycieli do wykorzystywania w swojej pracy pedagogicznej formy ćwiczeń i warsztatów muzealnych.

 

Opracowanie: Marzena Próba
nauczyciel przedmiotu
historia i społeczeństwo

Zgłoś błąd    Wyświetleń: 731


Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.


BAROMETR


1 2 3 4 5 6  
Oceń artukuł!



Ilość głosów: 0

Serwis internetowy, z którego korzystasz, używa plików cookies. Są to pliki instalowane w urządzeniach końcowych osób korzystających z serwisu, w celu administrowania serwisem, poprawy jakości świadczonych usług w tym dostosowania treści serwisu do preferencji użytkownika, utrzymania sesji użytkownika oraz dla celów statystycznych i targetowania behawioralnego reklamy (dostosowania treści reklamy do Twoich indywidualnych potrzeb). Informujemy, że istnieje możliwość określenia przez użytkownika serwisu warunków przechowywania lub uzyskiwania dostępu do informacji zawartych w plikach cookies za pomocą ustawień przeglądarki lub konfiguracji usługi. Szczegółowe informacje na ten temat dostępne są u producenta przeglądarki, u dostawcy usługi dostępu do Internetu oraz w Polityce prywatności plików cookies.
Dowiedz się więcej.