Poznajemy dwuznak "Ch, ch" na podstawie wyrazu "choinka"

Scenariusz zajęć polonistycznych w klasie I

Cele operacyjne:

1. Zna zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia.
2. Rozpoznaje wśród drzew iglastych świerki.
3. Potrafi pisać "ch, Ch".
4. Rozumie, dlaczego w wyrazach z "ch" jest inna liczba głosek, a inna liter.
5. Wie, jak prawidłowo wyłączyć wtyczkę z gniazdka elektrycznego.
6. Pamięta o zachowaniu szczególnej ostrożności podczas palenia zimnych ogni.

Przebieg zajęcia:

1. Zwrócenie uwagi dzieci na wystawioną sztuczną jodełkę poprzez pytania:
- Dlaczego pojawia się w domach coraz więcej sztucznych jodełek?
- Co daje nam las?
- Co zrobić, aby nasza choinka była ładniejsza?
2. Ubieranie jodełki. (Nauczyciel prosi kolejno dzieci, których imiona zaczynają się na jakąś literę, np. na "A". Uczniowie podchodzą i zawieszają na drzewku wybraną zabawkę. Następnie podchodzą dzieci o imionach na inną literę, itd.).
3. Jak nazywa się ubrana jodełka? (choinka). Co słyszymy na początku wyrazu "choinka"?
4. Wyliczanie głosek w wyrazie.
5. Pokazanie uczniom wyraz "choinka", którego poszczególne litery przymocowane są do gumki. Po rozciągnięciu gumki widoczny jest dokładnie podział wyrazu na litery.
6. Wspólne zastanowienie się dlaczego w widocznym wyrazie jest 7 liter i tylko 6 głosek.
7. Pokazanie uczniom zapisu "ch, Ch" w liniaturze.
8. Wręczenie każdemu uczniowi karty z narysowaną jodełką.
9. Ubranie jodełek przez dzieci w różnokolorowe literki "CH, ch".
10. Zapisywanie poznanych liter w liniaturze.
11. Przerwa śródlekcyjna - symulacja ubierania choinki: zawieszanie bombek, naśladowanie ruchów pajacyka zawieszonego na choince - machanie rączkami, podskakiwanie...
12. Czytanie wyrazu "choinka", podział wyrazu na głoski oraz zapisanie go w liniaturze.
13. Odsłonięcie tablicy z ilustracjami oraz napisami: dach, chata, chochoł.
14. Odczytanie przez dzieci poszczególnych wyrazów i dopasowanie ich do ilustracji.
15. Liczenie głosek i liter w poszczególnych wyrazach.
16. Wspólne śpiewanie piosenki o choince.
17. Rozmowa z dziećmi o bezpieczeństwie przy choince:
- zademonstrowanie prawidłowego podłączenia światełek elektrycznych do kontaktu poprzez przedłużacz - najpierw wtyczka do przedłużacza, a dopiero potem do kontaktu (przy wyłączaniu - odwrotnie);
- przypomnienie, aby nie palić zimnych ogni w pobliżu choinki, a najlepiej robić to w obecności dorosłych.

 

Opracowanie: mgr Dorota Pietrucha

Wyświetleń: 2623