Prognoza pogody

Scenariusz lekcji w klasie IV
Dział: Poznajemy nasze środowisko.

Hasło: Obserwujemy pogodę i jej zmiany.

Zakres treści: Definicja prognozy pogody, cel prognozowania pogody, naturalne oznaki pogody, symbole używane do zapisu stanu pogody, przykładowe zapisy stanu pogody, mapy pogody.

Cele:

a) w zakresie wiadomości
* do zapamiętania
- uczeń powinien zdefiniować pojęcie prognoza pogody
- uczeń ma wymienić gdzie należy szukać prognozy pogody
* do zrozumienia
- uczeń ma wyjaśnić znaczenie prognozy pogody na podstawie własnego doświadczenia
- uczeń powinien opisać naturalne oznaki pogody

b) w zakresie umiejętności
* stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych
- uczeń ma stosować symbole do zapisywania pogody
- uczeń powinien analizować przykładowe prognozy pogody i wyciągać z nich odpowiednie dla siebie wnioski (np. dobór ubrania)
- uczeń na podstawie opisu pogody wykonuje mapę pogody za pomocą znanych symboli
* stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych
- uczeń ma ocenić znaczenie prognoz pogody w życiu człowieka
c) w zakresie postaw
- uczeń współpracuje z kolegami w grupie, jest odpowiedzialny za pracę grupy

Środki dydaktyczne: konturowa mapa Polski, przykładowe cztery opisy pogody, kredki, papier do wykonania symboli, zeszyty, podręczniki

Metody nauczania: metody aktywizujące (pogadanka, elementy dyskusji, gra dydaktyczna).

Typ lekcji: lekcja o kilku momentach nauczania.

Forma pracy: praca w grupach.

Tok zajęć:

Faza wprowadzająca
1. Sprawy organizacyjne.
- podział na grupy
- zajęcie miejsc
- przygotowanie stanowisk pracy
2. Utrwalenie wiadomości i umiejętności z poprzednich zajęć.
- przypomnienie wiadomości o pogodzie
□ co to jest pogoda?
□ jakie znacie składniki pogody?
□ jakimi przyrządami mierzy się składniki pogody?

Faza realizacji
3. Sprawdzenie pracy domowej
□ jak wyglądała oglądana przez was prognoza pogody?
4. Opracowanie nowego materiału
- podanie tematu lekcji, zapisanie tematu na tablicy
- wspólne sformułowanie definicji prognozy pogody, zapisanie jej w zeszycie
- pogadanka na temat naturalnych oznak pogody
- prognoza pogody dziś (na jakiej podstawie się ją ustala, gdzie ją można znaleźć)
- przeanalizowanie symboli jakie mogą być wykorzystywane do rysowania map pogody
- w dalszej części lekcji uczniowie pracują w małych grupach
- nauczyciel rozdziela instrukcje i środki dydaktyczne dla poszczególnych grup
- nauczyciel udziela pomocy w rozwiązywaniu zadań
- grupy rysują mapy pogody na podstawie przygotowanych opisów
- grupy kolejno przedstawiają wyniki swojej pracy
- uczniowie na podstawie prezentacji swoich kolegów dostrzegają różnorodność form zapisu pogody

Faza podsumowująca
5. Utrwalenie zdobytych wiadomości
- znaczenie prognoz pogody dla człowieka
6. Zadanie pracy domowej
- przeprowadzić obserwacje pogody (przez tydzień, o tej samej godzinie, temperatura, zachmurzenie, rodzaj opadów, kierunek wiatru)
7. Ocena pracy i aktywności uczniów.

GRUPA I
W Polsce północno - wschodniej będzie słonecznie z niewielkimi zachmurzeniami, dość słaby wiatr z zachodu (6 m/s). Temperatura w ciągu dnia 10^o C; w nocy 7^oC.

GRUPA II
W Polsce północno - zachodniej zachmurzenie duże z niewielkimi opadami. Chłodno, temperatura 6^oC w ciągu dnia, 3^oC w nocy. Wiatr średni północno- zachodni (11 m/s). Nad ranem mogą pojawić się mgły.

GRUPA III
Najcieplej będzie w Polsce południowo - wschodniej, temperatura w ciągu dnia 13^o C, w nocy 9^o C. Będzie słonecznie; wiatr słaby (4 m/s).

GRUPA IV
Deszczowo z przelotnymi burzami będzie w Polsce południowo - zachodniej. Niebo całkowicie pokryte chmurami warstwowymi. Temperatura w ciągu dnia 11^oC; w nocy 8^oC. Wiatr słaby, zachodni (5 m/s).

GRUPA V
W Polsce środkowej zachmurzenie duże; bez opadów. Temperatura w ciągu dnia 7^oC, a w nocy 3^oC. Wiatr silny z południowego - zachodu (12 m/s).
 

Opracowanie: Joanna Zwierzyńska

Wyświetleń: 9601