Bezpieczna szkoła.

GWK - KLASA V
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z WYKORZYSTANIEM TECHNIKI KOMPUTEROWEJ

Cele lekcji:
- kształtowanie twórczej wyobraźni, fantazji, umiejętności plastycznych;
- wzmacnianie więzi emocjonalnej między dziećmi poprzez współdziałanie w toku pracy;
- działanie zgodnie z podaną instrukcją;
- planowanie pracy;
- obsługa edytora graficznego "PAINT";
- kultura techniczna pracy z komputerem;

Uwaga:
Zajęcia poprzedzone są wprowadzeniem i ćwiczeniami w posługiwaniu się systemem"WINDOWS" i edytorem graficznym "PAINT" (w ramach informatyki)

Podstawowymi kompetencjami kształconymi w czasie wykonywania zadania są:
- komunikowanie się;
- kształcenie umiejętności poruszania się w edytorze "PAINT";
- rozwiązywanie problemów

Przebieg lekcji:
Temat łączy w sobie kilka elementów pracy na różnych lekcjach. Na wcześniejszej godzinie wychowawczej nauczyciel mówi o bezpieczeństwie na terenie szkoły, uczniowie zwiedzają szkołę zapamiętując rodzaje znaków i miejsce ich umieszczenia.

1. Siadamy przy dużym stole lub zsuniętych ławkach.
2. Ustalamy, jakie znaki znajdują się w szkole.
3. Uczniowie wypisują lub rysują na kartkach te znaki.
4. Przypominamy sobie gdzie są umieszczone i co to oznacza, że są właśnie w tym miejscu.
5. Uczniowie wybierają sobie, które znaki będą rysowali.
6. Przystępujemy do pracy.
7. Uczniowie drukują skończoną pracę.
8. Zastanawiamy się wspólnie, jakie znaki wymyślilibyśmy, aby w szkole było bezpieczniej, czy są potrzebne takie znaki?
9. Jeżeli odpowiedzi są żartem np. "UWAGA! SŁONIE!!!", to pozwalam uczniom narysować przy pomocy używanych na tej lekcji narzędzi nowy znak.
10. Uczniom, którzy szybko wykonują pracę można pozwolić na wykonanie różnych innych wywieszek.

Podsumowanie lekcji:
- Odpowiadamy sobie na pytania, czy są potrzebne znaki informacyjne w szkole?
- Jakimi narzędziami można je narysować?
- Wybieramy prace najstaranniej wykonane, oceniamy najlepsze.

Wnioski:
Lekcje takie udają się i sprawiają uczniom przyjemność. Nawet dziecko o mniejszych zdolnościach plastycznych jest zadowolone ze swojej pracy, ponieważ brzydką kreskę wykonaną ręcznie zastąpi komputer, który rysuje ładnie.
Wprowadzając nowe narzędzia pracy w edytorze tekstu pokazuję czynności, które trzeba wykonać, na przykładzie znaków bhp. Korzyść jest z tego wielokrotna, bo uczeń cierpliwie malując dany znak, poprawiając go, zapamiętuje kształt i kolory oraz co oznacza, bo musi ten znak podpisać.

Opracowanie:
Małgorzata Pochodaj
nauczyciel mianowany
SP w Pobłociu
76-220 Główczyce

Wyświetleń: 3088