AWANS INFORMACJE FORUM Dla nauczyciela Dla ucznia LOGOWANIE


Katalog

Beata Kołek
Przyroda, Scenariusze

"Poznajemy drzewa i krzewy owocowe rosnące w naszej okolicy" - scenariusz lekcji

- n +

Poznajemy drzewa i krzewy owocowe rosnące w naszej okolicy


1. Informacje wstępne:
Scenariusz można wykorzystać w IV klasie szkoły podstawowej,
na zajęciach pozalekcyjnych z przyrody lub po uproszczeniu go również dla dzieci z upośledzeniem w stopniu lekkim. Czas trwania dwie godziny lekcyjne, można jedną godzinę poświęcić na wycieczkę do sadu lub działkę, zaś drugą na podsumowanie wiadomości i wypełnienie karty pracy. Najlepiej przeprowadzić zajęcia w czerwcu ze względu na dostępność owoców.

2. Cel ogólny: zapoznanie uczniów z nazwami drzew i krzewów owocowych, rosnących w okolicy.

3. Cele szczegółowe - uczeń po zajęciach:
- wie, jaka jest różnica między drzewem a krzewem;
- zna nazwy pospolitych drzew i krzewów owocowych;
- wie, które owoce rosną na drzewach, a które na krzewach;
- rozróżnia owoce po zapachu, smaku i dotyku;
- koloruje owoce odpowiednimi barwami;
- wie, jakie przetwory można zrobić z owoców;
- opisuje wygląd dowolnego owocu;
- wie co to są owoce tropikalne.

4. Struktura lekcji:
Temat: " Poznajemy drzewa i krzewy rosnące w naszej okolicy".

Część zajęć Czynności uczniów Czynności nauczyciela Wyposażenie
Wstępna -Obserwowanie wyglądu drzew i krzewów oraz podanie różnicy między nimi -Sprawy organizacyjno-porządkowe-Kieruje do uczniów pytanie czym różni się drzewo od krzewu? Ilustracje przedstawiające drzewai krzewy, fragment filmu video
- Podawanie nazw pospolitych krzewów i drzew - Rozdzielanie kartek z nazwami owoców na dwie części: osobno owoce rosnące na drzewach, osobno na -krzewach- Wyciąganie owoców, wąchanie ich, dotykanie w celu podania właściwej nazwy-Opisywanie barwy, kształtu, zapachu dowolnego owocu oraz narysowanie go i pokolorowanie- Określenie co oznacza słowo przetwory oraz podanie rodzajów przetworów- Dopisywanie sposobów przetwarzania podanych owoców-Wytłumaczenie co to są owoce tropikalne i podanie kilku przykładów - Prosi o podanie nazw krzewów i drzew, - Rozdaje grupie karteczki z nazwami owoców i prosi, aby osobno ułożyć owoce, rosnące na krzewach i drzewach - Prosi jedną osobę z grupy o wylosowanie z zamkniętymi oczami dowolnego owocu z koszyka i podanie jego nazwy-Rozdaje każdemu karty pracy, w których należy wykonać poniższe polecenia: - pokolorować odpowiednimi barwami dowolny owoc oraz opisać jego kształt, zapach, wielkość i barwę.-Zadaje pytanie uczniom co to są przetwory i jakie rodzaje przetworów są im znane - Prosi o dopisanie do podanych w karcie odpowiedzi nazw owoców, jakie przetwory można z nich otrzymać- Prosi o wytłumaczenie co to są owoce tropikalne i podanie kilku przykładów Ilustracje przedstawiające krzewy i drzewa karteczki z nazwami owoców Kosz z dostępnymi w tym czasie owocami Karty pracy, długopisy, kredki Karty pracy, długopis Przykłady świeżych owoców tropikalnych
Końcowa Po wysłuchaniu i wypełnieniu karty pracy uczeń zapisuje pracę domową do wyboru Zapisuje na tablicy treść pracy domowej:1.Dlaczego najlepiej jeść świeże owoce?2. Ułóż zagadkę lub wierszyk na temat dowolnego owocu.3. Ulep z modeliny bądź plasteliny wybrany owoc, rosnący w Polsce.

5. Materiały i wyposażenie przygotowane przez nauczyciela:
- ilustracje, przedstawiające drzewa i krzewy owocowe;
- film video pokazujący różne gatunki drzew i krzewów wraz z ich owocami;
- karteczki z nazwami owoców;
- świeże owoce, dostępne w tym czasie;
- karty pracy opracowane przez nauczyciela i odbite na ksero dla każdego ucznia;
- świeże owoce tropikalne bądź ilustracje je przedstawiające.

Wyposażenie ucznia:
- mazaki;
- kredki;
- długopisy
- przyniesione z domu owoce.

6. Komentarz i ocena przebiegu lekcji, wnioski do dalszych działań.
Lekcja została poprowadzona w klasie czwartej. Polecenia zadawane uczniom formułowane były logicznie i krótko, gdyż dziecko w tym wieku nie jest w stanie zrozumieć skomplikowanych i rozbudowanych pytań. Na zajęciach uczniowie nie tylko poszerzyli wiedzę z zakresu przyrody, ale również nauczyli się współpracy w grupie, wykorzystali swoje umiejętności plastyczne oraz dzięki obserwacji wyglądu owoców - zapisywania wyników swoich obserwacji. Choć na zajęciach wykorzystane zostały ilustracje oraz film video, to najwięcej pozytywnych emocji towarzyszyło dzieciom podczas oglądania
i kosztowania owoców. Ten moment wykorzystałam również na przypomnienie zasad higieny i estetyki spożywania posiłków.
Jeżeli nauczycielowi zostanie trochę czasu może wykonać przy pomocy uczniów sałatkę owocową, pamiętając jednak o zasadach bezpieczeństwa.

Karta pracy do tematu " Poznajemy drzewa i krzewy owocowe rosnące w naszej okolicy".

1. Wybierz z kosza dowolny owoc, rosnący w Polsce i obejrzyj go dokładnie, a następnie swoje spostrzeżenia wpisz w poniższą tabelkę.

kolor (wpisz wszystkie barwy występujące na wybranym owocu) kształt zapach smak dotyk (wpisz odczucia związane z dotykaniem skórki owocu np. śliska, chropowata)


2. Narysuj wybrany przez Ciebie owoc i pokoloruj go.






3.Do podanych poniżej owoców dopisz, jakie przetwory
można z nich otrzymać:
(przykład: wiśnie- kompoty, soki, dżemy, konfitury).
brzoskwinie.......................................................................................
czereśnie............................................................................................
jabłka.................................................................................................
gruszki...............................................................................................
maliny................................................................................................
porzeczki..........................................................................................
agrest.................................................................................................

Opracowanie: mgr Beata Kołek
nauczyciel PSP w Połańcu.

Zgłoś błąd    Wyświetleń: 9130


Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.


BAROMETR


1 2 3 4 5 6  
Średnia ocena: 6



Ilość głosów: 2