Katalog Urszula Wielgus Lekcja wychowawcza, Scenariusze Co wiemy o alkoholu i alkoholizmie? - scenariusz lekcji wychowawczej Co wiemy o alkoholu i alkoholizmie? Poziom nauczania - klasa II i III Czas realizacji - 45 minut Umiejętności: Uczeń: Zna i wyjaśnia pojęcia alkohol, alkoholizm Podaje czynniki, które sprzyjają uzależnieniu Ma świadomość, że alkoholizm to choroba Podaje objawy choroby alkoholowej Wymienia inne choroby, którym ulegają osoby nadużywające alkoholu Czyta ze zrozumieniem tekst Korzysta z podanych informacji Dzieli się zdobytą wiedzą z innymi uczniami Poprawnie wypowiada się na zadany temat Uważnie słucha wypowiedzi innych osób Cele: Dostarczenie podstawowych wiadomości o substancjach uzależniających Pokazanie istoty choroby alkoholowej Przekazanie informacji o wpływie alkoholu na organizm człowieka Określenie zachowań wobec używek Metody pracy: mapa mentalna, metoda yagsow, metoda kosz i walizeczka, praca z tekstem. Pomoce dydaktyczne: teksty tematyczne, arkusze kwestionariuszy - "Prawda czy fałsz o alkoholu?", arkusze szarego papieru, pisaki. Przebieg lekcji: 1. Podanie tematu zajęć. 2. Nauczyciel dzieli klasę na zespoły. Każda grupa otrzymuje jeden arkusz kwestionariusz, w którym obok każdego zdania stawia literę P lub F (prawda - fałsz). 3. Liderzy grup prezentują odpowiedzi na forum klasy. Porównywanie poprawności rozwiązania. 4. Krótka zabawa pozwalająca na stworzenie 4-osobowych grup macierzystych. 5. Metoda yagsow - tworzenie grup ekspertów. Praca z tekstem (każda grupa inne zagadnienie). W 4-osobowych zespołach każdy otrzymuje kartkę z inną literą alfabetu: A, B, C lub D. Następnie osoby A skupiają się w grupie ekspertów A, osoby B w grupie ekspertów B itd. Praca w grupach eksperckich polega na zapamiętaniu informacji z tekstu. 6. Powrót do grup macierzystych. Przekazanie zdobytych informacji o alkoholu i chorobie alkoholowej członkom "swojej" grupy. 7. Tworzenie w grupach map mentalnych w oparciu o uzyskane wcześniej informacje. 8. Prezentacja map przez liderów. 9. Nauczyciel zaprasza uczniów do swobodnych wypowiedzi: - co najmocniej zapamiętali, - jakie wrażenia odnieśli na zajęciach, - jaki mają stosunek do poznanych treści? 10. Ewaluacja metodą kosz i walizeczka, czyli odpowiedź na pytanie: co byś chciał zabrać ze sobą z tej lekcji, a co wrzucić do kosza? Opracowanie: Urszula Wielgus Zespół Szkół w Ciechowie Wyświetleń: 5094 Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.