AWANS INFORMACJE FORUM Dla nauczyciela Dla ucznia LOGOWANIE


Katalog

Katarzyna Dallig, 2017-06-13
Rajcza

Pedagogika, Konspekty

Konspekt zajęć - tyflopedagogika

- n +

Konspekt zajęć
Scenariusz będzie realizowany indywidualnie z dwojgiem słabowidzących dzieci, jedno nich jest niepełnosprawne intelektualnie w stopniu umiarkowanym.

Prowadzący:
Data: 26.10.2016
Temat: Życie w wiejskiej zagrodzie - Usprawnianie percepcji wzrokowej

Cele:
rozwijanie spostrzegania wzrokowego,
ćwiczenie koordynacji wzrokowo ruchowej,
doskonalenie koncentracji uwagi,
wzmacnianie wiary we własne możliwości
usprawnianie funkcji słuchowej - umiejętność różnicowania dźwięków.

Metody: słowne, pokazu , praktycznego działania
Forma: indywidualna
Czas trwania: 1h 30 min
Pomoce dydaktyczne: tekst wiersza „Wiersze gimnastyczne” , woreczki i piłeczki, sznurki, plansza przedstawiająca wieś , płyta CD z odgłosami zwierząt, żetony, plastelina, nożyczki, kredki, tektura, bibuła, patyczki, papier kolorowy, klej, kolorowanki ze zwierzętami .









Przebieg zajęć:
1. Powitanie  - rozmowa o nastroju ucznia. Dziecko określa swoje samopoczucie. Wytworzenie miłej atmosfery, rozładowanie napięcia emocjonalnego. Dziecko nazywa emocje, które towarzyszyły mu w dzisiejszym dniu. 
2. Zabawa ruchowa z wierszykiem „Wiersze gimnastyczne” Kariny Słonki
3. Ćwiczenie na mijanie przeszkód w marszu. Nauczyciel przygotowuje tor przeszkód dla ucznia. Na wytyczonej trasie ustawia on różne przeszkody. Dziecko pokonują drogę, omijając przeszkody po prawej lub lewej stronie na określony sygnał dźwiękowy nauczyciela.
4. Rozpoznawanie odgłosów zwierząt z nagrania – dziecko ma przed sobą obrazek ze zwierzętami po usłyszeniu odgłosu zwierzęcia musi położyć na nim odpowiedni żeton.
5. Wykonanie makiety wiejskiej zagrody:
a) Wybieranie spośród kolorowanek różnych zwierząt tych, które żyją na wsi. Kolorowanie wskazanych zwierząt. Wycinanie sylwet zwierząt. (niepełnosprawna intelektualnie dziewczynka wycina zwierzęta z pomocą nauczyciela )
b) Wykonanie elementów dekoracyjnych – płotu, drzew, ścieżek, kwiatków itp. z plasteliny, papieru kolorowego,patyczków itp.
c) Przyklejanie wykonanych elementów w wybranych miejscach.
6. Prezentacja pracy rodzicom.
7. Omówienie zajęć, co się dziecku podobało, co było łatwe, a sprawiło trudności.
Zgłoś błąd    Wyświetleń: 0


Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.


BAROMETR


1 2 3 4 5 6  
Oceń artukuł!



Ilość głosów: 0

Serwis internetowy, z którego korzystasz, używa plików cookies. Są to pliki instalowane w urządzeniach końcowych osób korzystających z serwisu, w celu administrowania serwisem, poprawy jakości świadczonych usług w tym dostosowania treści serwisu do preferencji użytkownika, utrzymania sesji użytkownika oraz dla celów statystycznych i targetowania behawioralnego reklamy (dostosowania treści reklamy do Twoich indywidualnych potrzeb). Informujemy, że istnieje możliwość określenia przez użytkownika serwisu warunków przechowywania lub uzyskiwania dostępu do informacji zawartych w plikach cookies za pomocą ustawień przeglądarki lub konfiguracji usługi. Szczegółowe informacje na ten temat dostępne są u producenta przeglądarki, u dostawcy usługi dostępu do Internetu oraz w Polityce prywatności plików cookies.
Dowiedz się więcej.