Temat tygodnia: Święta tuż, tuż…
Temat dnia: Pisanki
Wiek: 3 lata

Cel główny: Klasyfikowanie przedmiotów ze względu na jedną cechę jakościową
Cele szczegółowe:
• porównuje wielkości przedmiotów;
• bierze udział w zabawie ruchowej;
• posługuje się klejem oraz starannie koloruje;
• wysłuchuje uważnie utworu literackiego;
• odpowiada na zadane przez nauczyciela pytania

Cele w języku ucznia:

Cel główny: Uporządkuję przedmioty ze względu na jedną cechę jakościową
Cele szczegółowe:
• porównam wielkości przedmiotów;
• wezmę udział w zabawie ruchowej;
• poprawnie użyję kleju oraz starannie pokoloruję;
• wysłucham uważnie utworu literackiego;
• odpowiem na zadane przez nauczyciela pytania

Metody pracy: pokaz, metoda zajęć praktycznych, dyskusja

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna

Środki dydaktyczne: kredki, kartki z konturami pisanki, włóczka, klej, treść wiersza pt. „Pisanki” D. Gellner, płyta CD z muzyką, kolorowe koła

Obszary z Podstawy Programowej:
1.2. Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych;
3.1. Zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, mówi poprawie pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym
lub komunikuje się w inny zrozumiały sposób;
3.3. Uważnie słucha, pyta o niezrozumiałe fakty i formułuje dłuższe wypowiedzi w ważnych sprawach;
4.2. Grupuje obiekty w sensowny sposób (klasyfikuje) i formułuje uogólnienia typu: to do tego pasuje, te obiekty są podobne, a te są inne
5.4. Uczestniczy w zajęciach ruchowych, w zabawach w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku, w sali gimnastycznej;
9.1. Umie wypowiadać się w różnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu;
13.8. Rozróżnia przedmioty, obiekty, kolory, podstawowe figury geometryczne i porównuje ich wielkości;
14.3. Dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania lub innymi zdolnościami i sprawnościami niezbędnymi do skutecznego komunikowania się z innymi.

Wyświetleń: 0