AWANS INFORMACJE FORUM Dla nauczyciela Dla ucznia LOGOWANIE


Katalog

Monika Krupicka, 2017-01-20
Białystok

Zajęcia przedszkolne, Scenariusze

„Wesołe bałwanki” – doskonalenie znajomości pojęć matematycznych: duży, średni, mały

- n +

Scenariusz zajęć
Temat: „Wesołe bałwanki” – doskonalenie znajomości pojęć matematycznych: duży, średni, mały.
Cel ogólny:
• rozwijanie umiejętności matematycznych
Cele szczegółowe:
• rozwijanie umiejętności szeregowania malejąco i rosnąco
• doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 6
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wykonywania poleceń
• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowe
• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych
• kształtowanie umiejętności współdziałania w parze i grupie

Metody:

instrukcja, pokaz, ćwiczebna, działania praktyczne

Formy:

indywidualna, grupowa, zbiorowa

Środki dydaktyczne:

płyta CD z utworem „ Mała biała śnieżka”, podkład do zabawy „Taniec bałwanków”, odtwarzacz CD, puzzle „Bałwanek”, dywaniki, bałwanki w trzech wielkościach, zimowa różdżka, cyfry 0-9, talerzyki z bałwankami i guzikami, kostki do gry, szarfy, bałwanek wesoły i smutny.

Przebieg zajęć

Cześć wstępna:
1. Wprowadzenie do tematu – nauczycielka wita dzieci i informuje, że do naszej śnieżnej krainy zawitali dziś pewni goście, o których dowiemy się za chwilę.
2. „Mała biała śnieżka” – zabawa ruchowa ze śpiewem - dzieci utrwalają treść piosenki, doskonalą umiejętność pracy w parach.
3. „Tajemniczy goście – układanie puzzli – dzieci pracując w grupach 3-4 -osobowych układają puzzle z wizerunkiem bałwanka, doskonalą umiejętność pracy w grupie. (określenie czasu na zegarze daltońskim).

Część główna:

1. Dzieci układają dywaniki przed sobą i siadają przodem do tablicy.
2. Nauczycielka na tablicy zawiesza bałwanki w trzech wielkościach, dzieci wspólnie przeliczają bałwanki, a wskazane dziecko zimową różdżką wskazuje odpowiedną cyfrę na tablicy.
3. Nauczycielka zadaje pytanie typu: czym różnią się te bałwanki od siebie? (wielkością). Chętnie dziecko układa na tablicy bałwanki od najmniejszego do największego. Przypomnienie określeń: mały, średni, duży.
4. Nauczycielka rozdaje dzieciom talerzyki z bałwankami i prosi o ułożenie bałwanków w taki sam sposób.
5. Nauczycielka zasłania tablicę (bałwanki wracają na talerzyki) i dzieci samodzielnie na dywanikach układają bałwanki od najmniejszego do największego, zaczynając od lewej strony. Następnie układają bałwanki w sposób malejący.
6. Nauczycielka zadaje pytanie: czego brakuje naszym bałwankom? (guzików) i prosi o umieszczenie:
- na dużym bałwanku 3 guzików
- na średnim bałwanku 2 guzika
- na małym bałwanku 1 guzika
Następnie zadaje pytanie: który bałwanek ma najwięcej guzików? Ile guzików ma mały/średni bałwanek? Po czym prosi o policzenie wszystkich guzików – dziecko które policzyło podnosi ręce i na palcach pokazuje ilość guzików.
7. Dzieci siadają w parach i sumują swoje bałwanki – rzucają kostką na zmianę i w szarfie mają za zadanie ułożyć tyle bałwanków ile wskazuję cyfra.
Część końcowa:
1. „Taniec bałwanków” – zabawa ruchowa przy muzyce – w czasie, gdy gra muzyka dzieci – bałwanki tańczą w obrębie dywanu, na pauzę zatrzymują się i wykonują czynność zgodnie ze wskazaniem nauczycielki: bałwanek duży – stają na palce, średni – klękają na kolana, mały – „zwijają się w kłębek”
2. „Dwa bałwanki” - Ewaluacja zajęć – dzieci stają przy wybranym bałwanku zgodnie ze swoimi preferencjami: bałwanek wesoły – jeżeli zajęcia się podobały, bałwanek smutny – jeżeli dziecko nie jest zadowolone ze swojego udziału z zajęciach.

Zgłoś błąd    Wyświetleń: 0


Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.


BAROMETR


1 2 3 4 5 6  
Oceń artukuł!



Ilość głosów: 0

Serwis internetowy, z którego korzystasz, używa plików cookies. Są to pliki instalowane w urządzeniach końcowych osób korzystających z serwisu, w celu administrowania serwisem, poprawy jakości świadczonych usług w tym dostosowania treści serwisu do preferencji użytkownika, utrzymania sesji użytkownika oraz dla celów statystycznych i targetowania behawioralnego reklamy (dostosowania treści reklamy do Twoich indywidualnych potrzeb). Informujemy, że istnieje możliwość określenia przez użytkownika serwisu warunków przechowywania lub uzyskiwania dostępu do informacji zawartych w plikach cookies za pomocą ustawień przeglądarki lub konfiguracji usługi. Szczegółowe informacje na ten temat dostępne są u producenta przeglądarki, u dostawcy usługi dostępu do Internetu oraz w Polityce prywatności plików cookies.
Dowiedz się więcej.