Scenariusz zajęć integracyjnych

Temat zajęć: Zajęcia integrujące grupę – „Dziennikarz“

Cele zajęć:
• integracja grupy
• rozwój komunikowania się uczestników grupy
• zainicjowanie myślenia o przyszłości

Materiały dydaktyczne: podręcznik „Warsztat pracy europejskiego doradcy kariery
zawodowej” – Anna Paszkowska-Rogacz

Formy socjalne: praca w parach, plenum

PRZEBIEG LEKCJI:

1. Na wstępie nauczyciel wita uczniów i podaje krótką informację o celu spotkania
i charakterze zajęć (warsztat). Następnie wspólnie z uczniami ustala zasady ułatwiające pracę grupy, m.in.:
- dotrzymywanie umów
- prawo każdego ucznia do własnego zdania i opinii
- norma wzajemnego słuchania się i uwagi

2. Uczniowie dostają od nauczyciela zadanie przeniesienia się myślami w przyszłość:
Wyobraźcie sobie, że jest rok 2020 – spróbujcie zobaczyć siebie w tym właśnie roku.
Pomocne będą tu następujące pytania, które nauczyciel zapisuje na tablicy:
- jakie mam wykształcenie?
- gdzie pracuję?
- na czym polega moja praca?
- gdzie mieszkam?

3. Uczniowie mają kilka minut na przeniesienie się myślami w przyszłość i wyobrażenie sobie własnej osoby za kilka lat. Dobierają się następnie w pary. W parach przeprowadzają mini-wywiady na temat partnera. Nauczyciel podaje instrukcję:
Wyobraźcie sobie teraz, że jesteście dziennikarzami. Waszym zadaniem jest poznanie rozmówcy, takim, jakim on jest w roku 2020. W parach uzgodnijcie, kto pierwszy odgrywa rolę dziennikarza, a kto rozmówcy. Po pięciu minutach, które wam zasygnalizuję, zamieniacie się rolami. Następnie odbędzie się prezentacja zaczynająca się od słów: „Poznałem dzisiaj ciekawego człowieka…”

4. Po upływie 10 minut relację z wywiadu rozpoczynają ochotnicy, a jeśli ich nie ma, to nauczyciel proponuje pierwszą parę, a ona z kolei wybiera kierunek dalszej prezentacji. Każdy z dziennikarzy przedstawia swojego rozmówcę.

5. Nauczyciel kończy zajęcia stwierdzeniem:
A zatem możemy powiedzieć, że w 2020 roku będzie wielu interesujących ludzi, którzy warci są bliższego poznania.

Wyświetleń: 576