Konspekt lekcji języka polskiego


Data: 28.04.2012r.
Klasa: VI
Nauczyciel prowadzący: Wioleta Morańska



Temat: Zabawy ortograficzne



Cel główny:
- doskonalenie umiejętności poprawnej pisowni wyrazów

Cele operacyjne:
uczeń:
- zna zasady pisowni wyrazów z przeczeniem nie ,z ó, u, ż, rz, ch, h
- wypowiada się na temat przeczytanego tekstu
- wypisuje z opowiadania wszystkie wyrazy z przeczeniem nie
- częściowo uzupełnia tekst brakującymi literami
- dopisuje do podanych wyrazów przeczenie nie
- dokonuje autokorekty napisanego dyktanda

Metody pracy z uczniem:
- heureza
- burza mózgów
- ćwiczenia praktyczne

Formy pracy z uczniem:
- zbiorowa
- indywidualna


Pomoce dydaktyczne:
- podręcznik, tekst dyktanda sprawdzającego, słowniki ortograficzne






Przebieg lekcji


1. Część wstępna
a) przedstawienie uczniom celu lekcji
b) zapisanie tematu lekcji na tablicy
c) rozmowa z uczniami na temat: Jak można nauczyć się ortografii?
- burza mózgów: uczniowie zapisują swoje propozycje na tablicy w formie wykresu

jak można nauczyć się ortografii?


d) przeczytanie tekstu Stanisława Lema
- zwrócenie uwagi uczniów na temat korzyści nauki ortografii i pisania dyktand

2. Część właściwa
a) przypomnienie wiadomości na temat pisowni wyrazów z ó, u, rz,ż, ch, h i przeczeniem nie
b) wykonanie serii ćwiczeń z podręcznika:
- zad 1,2, 3, s.210-211
c) napisanie tekstu dyktanda sprawdzającego
d) dokonanie autokorekty tekstu

3. Część końcowa
a) wyciągnięcie wniosków wynikających z samooceny napisanego tekstu
b) zadanie domowe: Przepisz z dyktanda wyrazy, w których popełniłeś błędy i ułóż z nimi zdania

Wyświetleń: 659