Opinia wychowawcy klasy
o uczennicy Magdalenie W.

Magdalena W. jest uczennicą klasy III szkoły podstawowej z lekkim upośledzeniem umysłowym. Magdalena w tym roku szkolnym 2012/2013 miała wydłużony etap edukacyjny, z powodu niskiego poziomu intelektualnego i nieopanowania materiału klasy III w zeszłym roku szkolnym.
Uczennica jest dzieckiem miłym, spokojnym, nieco wycofanym w kontaktach interpersonalnych, szczególnie z osobami nowo poznanymi. Nie zawsze jest chętna do wspólnych zabaw i zajęć grupowych. Przeważnie ma wykonane zadania domowe, ma potrzebne książki i przybory na zajęcia. Zdarza się, że zapomina lub nie przestrzega zasad panujących w klasie, choć na ogół stara się zachowywać odpowiednio na zajęciach lekcyjnych. Pracuje przeważnie z pomocą nauczyciela. Wymaga kontroli ze strony nauczyciela w zadaniach pisemnych i technicznych. Ma pozytywny stosunek do nauczycieli i większości uczniów. Wypowiada się prostymi zdaniami, na pytania nie zawsze chce odpowiadać lub nie rozumie poleceń i wymaga indywidualnego wyjaśnienia. Czyta głoskując lub sylabizując łącząc wyrazy w całość. Przeważnie nie rozumie przeczytanego tekstu, ma problemy z nauką krótkiego wiersza na pamięć. Pisze niestarannie , nie utrzymując się w liniaturze. Przepisuje tekst z tablicy lub książki z drobnymi błędami. Z pamięci i ze słuch pisze tylko proste, krótkie wyrazy. Problemy sprawia jej edukacja matematyczna. Myli się w przeliczaniu do 20 i zapisaniu cyfr. Dodaje i odejmuje w zakresie 20 tylko przy pomocy liczydła lub liczmanów, z pomocą nauczyciela. Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie i pogodzie. Zna pory roku, dni tygodnia i miesiące. Ma ubogi zasób wiadomości o świecie roślin i zwierząt. Posiada niski poziom motoryki małej i dużej. Słabo radzi sobie z pracami technicznymi i plastycznymi. Niechętnie śpiewa, nie ma słuchu muzycznego i poczucia rytmu. Mało aktywna na zajęciach wychowania fizycznego i podczas zabaw ruchowych i integracyjnych. Umiejętności języka angielskiego i zajęć komputerowych opanowała w podstawowym zakresie. Religia – bardzo dobry.

Uczennica uczęszcza do szkoły regularnie i systematyczne, frekwencja za I semestr wynosiła 78%. Ponad 2 tygodnie nieobecności w grudniu spowodowane były chorobą płuc i przewlekła chorobą jelita grubego, na którą dziewczynka cierpi od najmłodszych lat.
Kontakt wychowawcy z matką jest pozytywny i regularny. Matka – Pani Bogusława, zawsze interesuje się sprawami Magdy w szkole, jej zachowaniem, postępami w nauce. Nigdy nie miała miejsca sytuacja, żeby matka przyszła po dziecko do szkoły pod wpływem alkoholu. Jako wychowawca nie miałam kontaktu z ojcem dziewczynki.
Magda jest zawsze zadbana, czysta i przygotowana do szkoły. Ma codziennie śniadanie.
Matka dziewczynki, zgłaszała mi problemy z mężem, częste nadużywanie alkoholu przez niego i przemoc fizyczną oraz psychiczną wobec dzieci. W grudniu, w czasie poważnej choroby dziecka mówiła o tym, że ojciec krzyczał i zmuszał Magdę do pójścia do szkoły.
Dziewczynka objęta została wzmożoną opieką i obserwacją wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego w ramach rozmów indywidualnych .

Wychowawca klasy - mgr Ewa Jaskólska - Łoś

Wyświetleń: 3751