Jak ciekawie zorganizować 42 KN-

PROGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH
„POBAW SIĘ ZE MNĄ”


Realizowany w ramach 42KN. w roku szkolnym 2011- 2012 w klasie I .


Opracowała Dorota Nocuń

Program został opracowany zgodnie z programem wychowawczym i profilaktycznym placówki.


Czas realizacji: wrzesień 2011- maj 2012

Łącznie 36 godzin.







WSTĘP

Dlaczego podjęłam się opracowania takiego programu?



Główna potrzebą dziecka w młodszym wieku szkolnym jest niewątpliwie zabawa. Stanowi ona dominującą formę aktywności oraz ważne źródło rozwoju.
Jest ona podejmowana przez dziecko dla przyjemności, dla zaspokojenia potrzeby ruchu i działania. Ma znaczenie kształcące i wychowawcze, sprzyja rozwojowi fizycznemu i psychicznemu. Pozwala także na lepsze opanowanie świata, poznanie, radzenie sobie z problemami i lękami. Zaspokaja podstawowe potrzeby: aktywności, pozytywnych kontaktów z otoczeniem, uznania społecznego, osiągnięć, pokonywania trudności, potrzeb estetycznych itp.
Znacząca jest rola zabawy dziecka z rodzicem. Wprowadza ona radosny nastrój, dobre samopoczucie. Kontakt w czasie wspólnych zabaw jest podstawą pogłębiania się i utrwalania wzajemnych związków uczuciowych, wzajemnego zrozumienia i porozumiewania się. W czasie wspólnej zabawy rodzic może pomóc dziecku poznać i zrozumieć świat , zapewnić mu poczucie bezpieczeństwa , bliskości, akceptacji i miłości – a więc uczuć fundamentalnych w rozwoju dziecka.
W dobie komputera i telewizji, kiedy to media przejmują często funkcję opiekuńczą i wychowawczą , chciałabym pokazać rodzicom, jak wiele satysfakcji może dać zabawa z własnym dzieckiem. Poprzez realizację zaplanowanych w programie zajęć pragnę nauczyć rodziców , jak przez zabawę dbać o rozwój ich dziecka. Jednocześnie zamierzam zintegrować ich ze szkołą i sprawić , aby początek edukacji dzieci był łagodnym przejściem od przedszkola do szkoły.








CELE OGÓLNE :


-integracja zespołu klasowego oraz zespołu rodziców,
-kształcenie wartości, norm ogólnoludzkich, wyrabianie właściwych nawyków poprzez wspólną zabawę,
-kształtowanie kreatywności uczniów i rodziców,
-pokazanie rodzicom, że uczyć można się również podczas zabawy,
-wyrabianie potrzeby wspólnej , dającej satysfakcję zabawy,
-ukazanie rodzicom roli i wartości zabawy w życiu ich dziecka ,
- uświadomienie konieczności wspólnego spędzania czasu wolnego.


ZAMIERZONE EFEKTY :

- zacieśnienie więzi klasowych,
- integracja rodziców ze szkołą,
-wspólne spędzenie czasu wolnego,
- nabywanie nowych wiadomości poprzez twórczą zabawę,
- nabycie przez rodziców umiejętności i wiedzy na temat zabawy z dzieckiem,
- zaspokajanie podstawowych potrzeb dziecka- bliskości, bezpieczeństwa, miłości,
-satysfakcja i radość z wzajemnych kontaktów.

EWALUACJA :
-wytwory prac, - zdjęcia na stronie internetowej szkoły,
-opinie rodziców,
-opinia dyrektora,
-ankieta.



HARMONOGRAM DZIAŁAŃ :



1. Warsztaty teatralne z dziećmi. Przygotowanie inscenizacji „Rzepki .” Przygotowanie dekoracji i rekwizytów do jesiennego spotkania z rodzicami. Nauka piosenek o tematyce jesiennej- wrzesień, październik 4 godziny.
2. Jesienne spotkanie integracyjne rodziców i dzieci- październik 3 godziny.
3. Warsztaty plastyczne. Wykonanie strasznych dekoracji.- październik 2 godziny.
4. Wielki bal z okazji Halloween. Wspólna zabawa rodziców i dzieci- listopad 3 godziny.
5. Warsztaty muzyczno- plastyczne z dziećmi. Przygotowania do spotkania świątecznego-grudzień 3 godziny.
6. ,,Hej kolęda, kolęda .”Zajęcia z rodzicami- grudzień 3 godziny.

ŁĄCZNIE W I SEMESTRZE 18 GODZIN ZAJĘĆ.

7.Warsztaty plastyczne z dziećmi. Przygotowania do Dnia Dinozaura- styczeń 3 godziny.
8.Dzień Dinozaura w naszej klasie- zabawa dzieci z rodzicami- luty 3 godziny.
9.Kochamy las i jego mieszkańców- spotkanie dzieci i rodziców z leśnikami, wycieczka, zabawy w terenie, ognisko i pieczenie kiełbasek, warsztaty garncarskie- kwiecień 5 godzin.
10. Warsztaty muzyczno- teatralne. Przygotowanie do majowego spotkania- kwiecień, maj 4 godziny.
11. Mamo , pobaw się ze mną – spotkanie dzieci i mam- maj 3 godziny.

ŁĄCZNIE W II SEMESTRZE 18 GODZIN ZAJĘĆ.


Do każdego działania można opracować sobie własny scenariusz, w którym zawarte zostaną określone treści i cele. Pamiętajmy jednak, że dla wszystkich- dzieci, rodziców , a także nauczyciela, ma to być wspaniała zabawa.
Na stronach Profesora prezentuję również przykładowe scenariusze spotkań jesiennego i halloweenowego.

Zgłoś błąd    Wyświetleń: 63

Jeszcze nie ma żadnych komentarzy, Twój może być pierwszy!

Dodaj komentarz