KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI

Utrwalenie wiadomości o czasowniku.
Temat lekcji: Nie taki trudny czasownik jak go odmieniają! - powtórzenie i utrwalenie wiadomości o czasowniku.
Cele lekcji:
Uczeń:
- utrwala wiadomości o czasowniku
- ma możliwość zastosować swoja wiedzę w praktyce
Pomoce dydaktyczne: kserówki z ćwiczeniami
Przebieg lekcji:
Lekcja w całości jest poświęcona ćwiczeniom gramatycznym z zakresu czasownika. Polecam szczególnie przed sprawdzianem! Oto zestaw ćwiczeń:
1) Określ formy czasownika:
czytałbym- / jedźmy- /pisze- / lało- / utrwala- / pojechaliście- / biegałyśmy- / widział-
2) W podane zdania wstaw czasowniki z nawiasów w odpowiedniej formie.
1os,lp,r.m.,cz.przeszły (wyjść) ………………………….wczoraj wieczorem z psem na spacer.
3os,lp,r.ż.,cz.przeszły (dojść) Basia szybko ………………….. Do domu.
1os,lp,r.m.,cz.przyszły (pójść) Jutro …………………. Z Anią do kina.
3os, lmn,r.męskoos, cz.teraźniejszy (grać) Chłopcy …………………… na boisku w piłkę.
3) Podkreśl czasowniki przechodnie. Udowodnij, że są to czasowniki przechodnie.
biegać / wygrać / żyć / widzieć / patrzeć / wykonać / pisać / leżeć / jechać
4) Zdania w stronie czynnej przekształć na stronę bierną, a zdania w stronie biernej na czynną.
Nauczyciel jest szanowany przez uczniów.
Koledzy wybrali Janka na przewodniczącego klasy.
Pani Kowalska została poinformowana przez listonosza o nadejściu przesyłki pocztowej.
Uczniowie zaprosili rodziców na akademię.
Droga do wsi została naprawiona przez robotników.
Rodzice sprawiedliwie podzielili pracę między dzieci.
4) Uzupełnij:
strona czynna strona bierna strona zwrotna
broni ………………… …………………….
…………………….. jest ubierany …………………….
…………………….. …………………. chował się
myje …………………. ……………………
…………………….. jest uczony ……………………
5) W poniższym tekście zaznacz nieosobowe formy czasownika.
- Nie wchodź! - powiedziała mama do Tomka.
Zdziwiony chłopiec zapytał, co się stało. Mama odpowiedziała, że będzie sprzątać i nie chce, by syn jej przeszkadzał. Tomek chciał niepostrzeżenie wybiec z domu, ale tata zauważył go i kazał mu wynieść śmieci.

Opracowała: Renata Kawa

Wyświetleń: 10148