Przedmiot: Informatyka
Klasa: I c gimnazjalna
Prowadząca: Mgr Irena Gondek
Data: 18.03.2002 r

1. Temat lekcji
Temat lekcji poprzedniej: Równania matematyczne w edytorze tekstu Works.

Temat lekcji następnej: Sprawdzian wiadomości.

Czas trwania lekcji: 45 minut.

Metody nauczania: Pogadanka utrwalająca; ćwiczenia.

Formy organizacyjne: Pracowania informatyczna; praca samodzielna.

Środki dydaktyczne: Komputery; zeszyty; ćwiczenia dla uczniów.

Do lekcji uczeń powinien:

• znać pojęcia: Nagłówek; stopka; margines strony; orientacja strony; wiersz tabeli; kolumna tabeli; kontur tabeli; komórka tabeli; krawędź komórki; pole tekstowe.
• wiedzieć: Jak wstawić: nagłówek i stopkę strony; rysunek; obiekt Wordart; tabelę; edytor równań; pole tekstowe.
• potrafić: Zmienić marginesy i orientację strony; formatować tekst w nagłówku i stopce strony; zmieniać wysokość i szerokość komórek tabeli; obramowywać tabelę; formatować rysunek; tworzyć proste teksty w programie Wordart; pisać proste równania matematyczne; formatować pole tekstowe.

2. Cel lekcji
Celem lekcji jest zebranie w jedną całość dotychczas poznanych wiadomości z zakresu edytora tekstu Works oraz wykorzystanie ich w tworzeniu określonego dokumentu.

3. Przebieg lekcji
Czynności nauczyciela

• Wprowadzenie uczniów do klasy; sprawdzenie obecności.
• Przypomnienie wiadomości z lekcji poprzednich:

Czynności uczniów

Część organizacyjna lekcji.

Uczniowie odpowiadają na pytania:

• W jaki sposób możemy zmienić marginesy i orientację strony?
• W jaki sposób wstawiamy w edytorze tekstu Works:
  
  • nagłówek i stopkę
  • tabelę
  • rysunek z CLIPATR-a
  • obiekt WORDART
  • edytor równań
  • pole tekstowe

• W jaki sposób możemy obramować tabelę?
• W jaki sposób możemy zmienić wysokość i szerokość komórki tabeli
• W jaki sposób możemy obramować rysunek lub pole tekstowe?

Wykorzystując wiadomości z poprzednich lekcji nauczyciel rozdaje uczniom ćwiczenia kładąc nacisk na pracę samodzielną. Uczniowie pracują we własnym tempie: nauczyciel pomaga tylko na wyraźną prośbę ucznia (rozwijanie samodzielności i zaradności).

Zadanie 1.

Uruchom edytor tekstu Works. Zmień ustawienia strony na:

• orientacja pozioma;
• wszystkie marginesy strony - 2 cm

W nagłówku strony umieść, po prawej stronie swoje nazwisko zaś w stopce numer strony (pośrodku). Zamknij nagłówek i stopkę.

Zadanie 2.

Wstawić następującą tabelę:

• liczba wierszy - 2
• liczba kolumn - 2
• szerokość kolumny - 13 cm
• wysokość wiersza - 5 cm
• kontur tabeli: styl linii - pogrubiony; kolor linii - zielony
• wewnętrzne krawędzie tabeli: styl linii - gęsta kropka; kolor linii - czerwony

Zadanie 3.

Do pierwszej komórki tabeli wstaw dowolny rysunek. Wyśrodkuj ten rysunek w komórce. (Dopasuj rysunek do komórki jeśli jest on za duży lub za mały).

Do drugiej komórki wstaw napis powtórzenie używając programu Wordart. Napis powtórzenie ma mieć następujące parametry:

kształt tekstu - okrąg
czcionka - bold
cieniowanie - kolor niebieski
cień - tylny prosty; czerwony
obramowanie - grubość średnia; kolor czarny
Wyśrodkuj napis w komórce. (Dopasuj napis do komórki jeśli jest on za duży lub za mały).

Do trzeciej komórki wpisz następujące równanie matematyczne:



Wyśrodkuj równanie w komórce. (Dopasuj równanie do komórki jeśli jest on za duży lub za mały).

Zadanie 4.

Wstaw pole tekstowe w taki sposób aby znajdowało się to pole pod tabelą. Dopasuj szerokość pola tekstowego do szerokości tabeli (nie zmieniaj wysokości pola tekstowego). Wstaw ozdobniki krawędzi pola tekstowego. Następnie w pole tekstowe wpisz następujący tekst:

"Jestem dobry, a będę jeszcze lepszy !!!"

zachowując następujące parametry:

czcionka - Comic Sans Ms; wielkość czcionki - 30; kolor czcionki - czerwony; styl czcionki - Bold; tekst wyśrodkowany.

Całość zachować w folderze moje dokumenty pod nazwą praca

Poprosić nauczyciela o sprawdzenie poprawności wykonanych.

4. Końcowa organizacja zajęć

• Uczniowie kończąc pracę powracają do systemu operacyjnego.
• Porządkują swoje miejsca pracy
• Opuszczają pracownię.

Opracowanie: Irena Gondek

Wyświetleń: 3418