AWANS INFORMACJE FORUM Dla nauczyciela Dla ucznia LOGOWANIE


Katalog

Renata Kogut
Przyroda, Konspekty

"Niesamowite, groźne, ciekawe...- zjawiska klimatyczne różnych stref klimatycznych"

- n +

Niesamowite, groźne, ciekawe... - zjawiska klimatyczne różnych stref klimatycznych

Konspekt lekcji przyrody w klasie VI

Program nauczania: M. i M. Augustyniakowie "Przyroda" wyd. Rożak

1. Cele lekcji:

Poziom wiadomości:
- uczeń wie co to jest: deszcz zenitalny, monsun, tornado, huragan, burza, zorza polarna
- zna główne regiony występowania katastrofalnych zjawisk atmosferycznych
- rozumie zależność między położeniem geograficznym a możliwością występowania katastrofalnych zjawisk atmosferycznych
- wie, jak należy się zachowywać w czasie burzy

Poziom umiejętności:
- uczeń potrafi zaznaczyć na mapie świata regiony występowania określonych zjawisk atmosferycznych
- określić warunki pogodowe, w jakich mogą występować wybrane zjawiska atmosferyczne
- potrafi udowodnić wpływ tych zjawisk na życie człowieka

2. Czas realizacji:
1 godzina lekcyjna

3. Metody:
obserwacja pośrednia, praca z mapą, pogadanka, opis

4. Środki dydaktyczne:
foliogram - "Wybrane zjawiska atmosferyczne", "Zasady zachowania się w czasie burzy", fotografie zorzy polarnych, mapa fizyczna świata, mapa konturowa świata, opisy zjawisk klimatycznych.

5.Przebieg zajęć:


Przygotowanie:
Uczniowie otrzymują polecenie przyniesienia na lekcję artykułów prasowych o zjawiskach atmosferycznych i ich skutkach.

Przeprowadzenie:
- Uczniowie w 6 grupach, na podstawie krótkich opisów rozpoznają wybrane zjawiska klimatyczne, które będą omawiane na lekcji.
- Nauczyciel w oparciu o przygotowane informacje i materiały (foliogram, fotografie, rysunki schematyczne i inne) charakteryzuje poszczególne zjawiska klimatyczne.
- Uczniowie na podstawie przekazanych informacji i dostępnych materiałów uzupełniają tabelę (zad. 1), a następnie zaznaczają na mapie konturowej obszary występowania danego zjawiska na Ziemi. Wykonują legendę mapy (zad. 2).
- Uczniowie zauważają, że występowanie omawianych zjawisk atmosferycznych jest uzależnione od położenia geograficznego i warunków klimatycznych występujących w danym regionie.
- Uczniowie wymieniają jakie zachowania są dozwolone w czasie burzy, a jakie zabronione ze względu na bezpieczeństwo własne i innych.

6. Podsumowanie:

- Uczniowie zastanawiają się nad wpływem innych zjawisk klimatycznych nie spotykanych w naszym kraju na warunki życia ludzi.

MATERIAŁY DLA UCZNIA:

Zadanie 1

Uzupełnij tabelę wpisując nazwy zjawisk, obszary występowania i cechy charakterystyczne.
Nazwa zjawiska atmosferycznego Obszar występowania Cechy charakterystyczne
Burza    
Deszcz zenitalny    
Monsun    
Zorza polarna    
Huragan    
Tornado    


Zadanie 2
Zaznacz na mapie świata przy pomocy dowolnej sygnatury obszary występowania zjawisk atmosferycznych zawartych w tabeli z zadania 1. Sporządź legendę mapy.
Legenda:
.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

Opisy

zjawisk atmosferycznych występujących w różnych strefach klimatycznych.


Kurtyna nocnego nieba była skapana w kolorach. Z ciemnego punktu wypływały żółtozielone kaskady i purpurowe rumieńce. Sunęły w szerokich promieniach, zmieniały kierunek i jaskrawość. Przez chwilę miały barwy mocne, później chłodne i znowu gorące. Spektakl, który trwał niespełna godzinę, wokół mojego domu w Górach Szkockich,
wydawał się zjawiskiem magicznym. /Zorza polarna/

Idziemy prze dżunglę. Słońce gdzieś znikło. Nagle w oddali słychać granie bębnów. Odległe dudnienie szybko się przybliża. To dżungla przygotowuje się na prysznic, a my będziemy go brać razem z nią. Dudnienie narasta, aż po chwili na głowę spadają pierwsze olbrzymie krople deszczu. Potem zaczyna lać grubymi strumieniami, chłoszcze po twarzy,
po rękach, nogach. Deszcz siecze jakby rozpędził się zbiegając z górki i nie mógł zatrzymać się, jak powódź. Kiedy z nieba przestaje padać, w dżungli pada nadal, ze wszystkich drzew, które na chwilę zatrzymały na sobie krople wody. / deszcz zenitalny/

Cały dzień był ogromny upał. Nagle zrobiło się ciemno, niebo przybrało kolor fioletowo - granatowy. Po chwili zerwał się silny wiatr i usłyszeliśmy stłumiony grzmot, a po kilku sekundach niebo rozdarła błyskawica. W powietrzu już było czuć spadające krople deszczu... /burza/

Jest to straszliwy wiatr, który niszczy wszystko, co napotka na swojej drodze. Wygląda jak potężny, kręcący się lej, który opuszcza się z chmury burzowej do powierzchni ziemi. Niczym gigantyczny odkurzacz wciąga kurz i piasek, a nawet ludzi i zwierzęta, które porzuca w miejscu gdzie wygasa. Nad oceanem staje się trąbą ssącą wodę z jego powierzchni.
/ trąba powietrzna - tornado/

Są to gwałtowne wiatry wiejące z prędkością ponad 320 km/ h. Mogą osiągać średnicę nawet 400km. Powstają nad rozgrzanym morzem po czym uderzają w kierunku lądu.
W centrum znajduje się tzw. oko (ok. 40 km), gdzie wiatr ucicha, by znowu uderzyć.
Wiatr ten może wyrywać drzewa, niszczyć budynki, unosić łodzie i samochody. /huragan/

Od kwietnia do czerwca pogoda jest upalna i sucha. Robi się coraz goręcej, aż wszyscy zaczynają tęsknić za chłodem i deszczem. Zwłaszcza rolnicy, którzy obsiali swoje poletka niecierpliwie oczekują dnia kiedy z nieba zacznie padać deszcz. Oznacza to dla nich urodzaje i zapewnione pożywienie na najbliższy czas. Wreszcie nadchodzi upragniony deszcz. Opady zaczynają się w czerwcu lub na początku lipca, deszcz popada przez następne dwa miesiące. /monsun letni/


 

Opracowanie: mgr Renata Kogut

Zgłoś błąd    Wyświetleń: 5601


Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.


BAROMETR


1 2 3 4 5 6  
Średnia ocena: 5



Ilość głosów: 15

Serwis internetowy, z którego korzystasz, używa plików cookies. Są to pliki instalowane w urządzeniach końcowych osób korzystających z serwisu, w celu administrowania serwisem, poprawy jakości świadczonych usług w tym dostosowania treści serwisu do preferencji użytkownika, utrzymania sesji użytkownika oraz dla celów statystycznych i targetowania behawioralnego reklamy (dostosowania treści reklamy do Twoich indywidualnych potrzeb). Informujemy, że istnieje możliwość określenia przez użytkownika serwisu warunków przechowywania lub uzyskiwania dostępu do informacji zawartych w plikach cookies za pomocą ustawień przeglądarki lub konfiguracji usługi. Szczegółowe informacje na ten temat dostępne są u producenta przeglądarki, u dostawcy usługi dostępu do Internetu oraz w Polityce prywatności plików cookies.
Dowiedz się więcej.